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第1题
幼儿个性评价不是教师主观的评价，而是依据孩子的（）而做出的客观的真实地评价。ａ、实际表现 ｂ、
幼儿个性评价不是教师主观的评价，而是依据孩子的（）而做出的客观的真实地评价。
ａ、实际表现
ｂ、以往表现
ｃ、当前表现
ｄ、现有表现
第5题
例10：很多孩子只能听赞美之词，听不得半点反对意见；有的孩子外表高傲，内心脆弱，敏感多疑。他们遇到一些不顺心的事情，就会有极端的举动，就是所谓的“蛋壳心理"。过分骄纵、百般溺爱是导致这种心理的最直接原因。建议父母在孩子顺心的成长道路上制造一点挫折，让孩子学会在逆境中保持自信，学会在挫折面前保持乐观，培养孩子的韧性和抗挫折能力。另外，父母要学会对孩子说“不”，要让孩子知道并不是所有的要求都能够得到满足，使他们学会接受拒绝。最能概括这段文字的一项是（）
A.针对蛋壳心理，父母应采取恰当的教养方式
B.父母在赞美孩子的同时要让其学会接受拒绝
C.蛋壳心理直接反映了孩子的脆弱心理
D.孩子的脆弱心理大多源于父母的教养方式
第6题
部分儿童刚入小学时，学业上有适应不良的现象，帮助这些儿童的方法不包括.：（)
A.父母和老师必须了解儿童的个别差异
B.父母与孩子维持良好的亲子关系
C.老师以相同标准衡量所有的学童，以促进儿童尽快适应
D.父母不要以成绩来决定孩子的学习与表现
E.父母与老师要有密切的联系
第8题
有句玩笑话: 18岁以下孩子的问题，都源于父母。虽然夸张且有推卸责任的意味，但也并非全无道理。对于孩子的焦虑、不安，父母要从旁协助、调和，不要一味批评。 这说明，父母应该（）
A.科学教育，引导孩子健康成长
B.加强对孩子的监督，事事要管
C.帮助孩子在成长中感受快乐愉悦
D.努力解决父母子女间的所有矛盾
第9题
王国维曾在《宋元戏曲史》中认为“凡一代有一代之文学，楚之骚，汉之赋，六代之骈语，唐之诗，宋之词，元之曲，皆所谓一代之文学，而后世莫能继焉者也”，唐诗的繁盛有什么表现？
A.创作队伍庞大，创作成果丰硕
B. 体裁大备，名家辈出
C. 流派众多，风格各异
D. 空前绝后，震古烁今
