题目内容
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[单选题]
()是从整体上规定学校课程目标、内容、组织、顺序、进度、课时、学年编制以及评价标准等的课程文件。
A.课程计划
B.课程标准
C.教科书
D.课程结构
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A.课程计划
B.课程标准
C.教科书
D.课程结构
A.教育目的针对国家而言,培养目标针对学校而言
B.培养目标在内容成分上涵盖教育目的
C.教育目的与培养目标二者是整体与部分的关系
D.教育目的是通过培养目标而得以实现的
A.从整体上进行评价
B.用材料的安全性评价来代替
C.分别进行评价
D.进行生物学试验
A.课程组织的学习者取向的重点是学生能做些什么,而不是教材体现的学科体系
B.课程内容选择的学习活动取向最初由美国课程论专家博比特提出
C.综合实践活动的内容主要包括:信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育
D.广义的课程资源包括教材以及学校、家庭和社会中所有有助于实现课程目标的各种资源
A.正面
B.侧面
C.下面
D.内部