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[主观题]

非正式群体对个体的影响是积极的、还是消极的,主要取决于非正式群体的__________以及与

正式群体的目标一致程度。

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第1题
非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的,主要取决于教师对它的管理。 ()

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第2题
下列关于中间型非正式群体的说法,正确的有()。

A.目标与组织目标总是一致的

B.目标有时与组织目标一致,有时不一致

C.目标与组织目标在一些问题上一致,在另一些问题上不一致

D.对组织目标的实现既有积极作用,又有消极作用

E.是一种积极的力量

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第3题
按照非正式群体的性质和作用,可将非正式群体分为()。

A.积极型

B.中间型

C.消极型

D.破坏型

E.信仰型

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第4题
消极适应和积极适应都是有利于个体的身心及职业发展的适应形式。()
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第5题
关于环境对个体发展的影响,正确的说法有()。

A.环境对个体发展有的影响可能是消极的

B.人并不是消极被动地接受环境影响

C.环境为个体发展提供了条件

D.人的发展完全由环境决定

E.环境对人的发展没有影响

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第6题
与财政政策相比,货币政策对证券市场的影响()。

A.间接而缓慢

B.更积极

C.直接而迅速

D.更消极

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第7题
群体规范会形成群体压力,对学生的心理和行为将产生

A.极大的影响

B.不大的影响

C.积极的影响

D.消极的影响

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第8题
网络技术多媒体技术以及现在的VR、AR在教学上的应用,使得人们的学可内容更丰高,学习方式更灵活,这说明信息技术对人们的学习只产生积极的影响而不会有消极的影响。()
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第9题
积极诱因使个体产生积极行为,_______________某一目标;消极诱因则使个体产生负性行为,远离或
回避某一目标。

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第10题
积极诱因使个体产生积极行为,___________某一目标;消极诱因则使个体产生产生负性行为,
远离或回避某一目标。

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