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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

评价校长是否具备作为校长应具备的必要素质,这些素质是与校长的角色相联系的职业素质有时也称()。

A.角色素质

B.心理素质

C政治素质

D.专业素质

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更多“评价校长是否具备作为校长应具备的必要素质,这些素质是与校长的…”相关的问题
第1题
校长素质评价是指以校长应具备的必要素质为评价内容所进行的价值判断活动和过程。()

此题为判断题(对,错)。

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第2题

在十九届五中全会报告当中明确提出,提升教师教书育人的能力、素质。根据本讲内容,下列选项中说法正确的有()。

A.未来的教师首先必须是一个终身学习者

B.未来中小学教师也可以评为正高级的教师

C.未来的教师一定是以研究为核心

D.未来会培养一大批有智慧、有激情和有创新力的校长

E.未来的教师都要具备研究能力

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第3题
伴随教育公平水平提升,学校教育与家庭教育在立德树人、提升质量和全面发展方面的共识越来越明显,学校、校长、教师也更加清楚,学校要提高教育质量,必须提高家庭教育的质量,要提高课堂教育质量,必须提高家长的教育素质,两者之间相互促进。()
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第4题
实施素质教育是一个系统工程,建立素质教育的保障机制需要()

A.充分发挥政府作用

B.提高教师的素质

C.提高校长的素质

D.加大教育督导力度

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第5题
全面推进依法治校,必须提高校长、教职工和学生的法律素质,加强()教育,培养社会主义合格公民。

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第6题
1934年,海军部为了提高在职海军军官的素质,在马尾创办了海军大学,由()担任校长。

A.萨镇冰

B. 杨树庄

C. 刘冠雄

D. 陈绍宽

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第7题
某大学校长寄语毕业生:堂堂正正地做人,踏踏实实地做事,你就能守住内心的安宁。这给我们的哲学启示不正确的是()

A.每个人都要在劳动和奉献中创造价值

B.提高个人素质就一定能实现人生价值

C.实现人生价值需要正确价值观的指引

D.实现人生价值要充分发挥主观能动性

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第8题
在荷兰,校长被认为应当具备多重角色:()。

A.集体合作的领导者

B.多重能力的领导者

C.教学的激励者

D.变革的鼓动者

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第9题
作为现代社会的职业人士,起码应该具备三个方面的安全素质()

A.树立安全意识

B.懂得安全知识

C.掌握安全技能

D.安全与办公室没有太大的相关性

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第10题
胜任力模型,也称能力素质模型,是指胜任某一具体岗位所具备的各项素质的集合,包括相关知识、技能与行为特征。()
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