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[主观题]

______反映教学中传授系统的科学文化知识与丰富学生感性知识的关系,理论与实践的关系。

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第1题
向学生传授系统的科学文化基础知识和培养基本技能技巧;发展学生的智力。这些任务属于()。

A.德育

B.智育

C.体育

D.美育

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第2题
向学生传授系统科学文化基本知识和培养基本技能技巧;发展学生智力。这些任务属于:()。

A.德育

B.智育

C.体育

D.美育

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第3题
下面哪些是案例分析法的优点()

A.员工参与性强

B.将员工解决问题能力的提高融入到知识传授中

C.提供了一个系统的思考模式

D.教学方式生动具体,直观易学

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第4题
现代教育()。

A.实质是以适用社会生产需要为轴心的多层次的教育体制

B.以现代科学技术为基础

C.传授科学文化是其中心任务

D.受教育者不需要参加劳动

E.不同时代对教育的要求不同

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第5题
教学中所传授的基础知识,是指构成各门学科的_______及其相应的_______、原理和公式及系
统。

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第6题
传授系统知识,促进学生发展的最有效途径是() A.教学B.活动C.教育D.实践

传授系统知识,促进学生发展的最有效途径是()

A.教学

B.活动

C.教育

D.实践

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第7题
(),教学是指系统地向学生传授知识的活动。

A.上世纪50年代

B.上世纪60年代

C.2000后

D.上世纪90年代

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第8题
教学除了传授系统的基础知识、基本技能、发展学生的能力、体力、创造才能、培养学生社会主义
品德,审美情趣等,还关注学生____________。

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第9题
主张教师不再向学生传授系统知识,而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是()。

A.复式教育

B.分组教学

C.设计教学

D.道尔顿制

E.个别教学

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