题目内容
(请给出正确答案)
[主观题]
总体设计为单因素完全随机多组测定数值变量资料的统计比较,应采用___________________检验,当
具有统计学意义时,再根据需要进行两两比较。这种情况,不能直接进行两两t检验,其原因是________________________________________________________________。
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A.随机区组设计的方差分析
B.Kruskal-Wallis秩和检验
C.Friedman秩和检验
D.单因素的方差分析
A.24h内剧烈运动
B.感染(尤其是泌尿系统感染)
C.月经
D.血压过高
E.血脂过高
(i) 如果你利用一个容量为n的随机样本进行score。对voucheri的简单回归, 那么, 普通最小二乘估计量能给出教育券项目影响的一个无偏估计量吗?
(ii)假设你还可以搜集到一些诸如家庭收入、家庭结构(比如孩子是否与双亲住在一起)和父母的受教育水平等背景信息。为了得到教育券项目影响的无偏估计量,你需要控制这些因素吗?请解释。
(iii)你为什么应该在回归中包含这些家庭背景变量?有没有你不包含这些背景变量的情况呢?
A.多组定量资料比较随机区组设计符合正态分布、方差齐
B.多组定量资料比较随机区组设计符合非正态分布或方差不齐
C.多组定量资料比较完全随机设计符合正态分布、方差齐
D.多组定量资料比较完全随机设计符合非正态分布或方差不齐
A.将被试按照某些特质分到不同的区组内,使区组内被试尽量同质
B.同一个被试可以重复接受几种实验处理
C.对被试变量的控制没有完全随机化设计好
D.常采用ABBA法平衡实验中可能产生的顺序误差