A.不够关心自身的体质健康状况
B.测试成绩未纳入体育课成绩评价
C.测试成绩未与评优、评奖等挂钩
D.测试成绩未与毕业学位挂钩
E.其它
A.教材文字枯燥
B.灌输型的教学模式,学生参与度低
C.任课老师照本宣科,缺乏创造性
D.学生对课程不感兴趣,只为了应付考试
E.学生和教师沟通不够
F.其他
A.对课堂教学有很好的引领作用,教师和学生均普遍重视实验,实验已经融为课堂教学的一部分
B.日常教学对实验教学的重视程度没有太大变化
C.受应试影响,普遍将实验集训代替学生实验能力的培养,一定程度削弱了实验的作用
A.没有危害
B.破坏考试公平
C.降低学习效果影响教学质量
D.形成不尊重知识的风气
E.不利于学生诚信素质的树立
F.使某些学生认为可以不劳而获,形成投机心理,对今后的生活产生重大的影响