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[主观题]

我国历史上,将教师纳入“天、地、君、亲”序列的人是【 】 A。孔子 B.孟子 C.苟子 D.韩愈

我国历史上,将教师纳入“天、地、君、亲”序列的人是【 】

A。孔子

B.孟子

C.苟子

D.韩愈

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第1题
在我国历史上,将教师纳入“天、地、君、亲”序列的人是()。

A.孔子

B.老子

C.庄子

D.荀子

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第2题
我国古代()把教师同天、地、君、亲并列在一起。

A.荀子

B.孔子

C.孟子

D.朱熹

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第3题
在古代老师的地位很高,可以跟()并列①天②地②君④亲。

A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①②③④

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第4题
西汉董仲舒提出的“五常之道”指的是()。

A.天、地、君、亲、师

B.仁、义、礼、智、信

C.恭、宽、信、敏、惠

D.温、良、恭、俭、让

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第5题
中国是个文明古国,音乐的发展也有悠久历史,但古乐曲是五声音阶,同西方的七声音阶有别。中国古代音乐中的“五音”指的是()。

A.仁、义、礼、智、信

B.宫、商、角、徵、羽

C.天、地、君、亲、师

D.麻、黍、稷、麦、菽

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第6题
《工会法》的主要任务是()

A.总结实践经验,将工会的地位、性质、权利、义务、职能等纳入法治轨迹

B.最大限度地保护广大职工的合法权益

C.最大限度地保障社会主义现代化建设事业的顺利进行

D.最大限度地保障我国无产阶级专政的政权性质

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第7题
唐太宗李世民是中国历史上的一位明君,在位期间,实行仁政,将大唐治理得繁荣昌盛,在历史上这一时期被称为()

A.开元盛世

B.文景之治

C.贞观之治

D.康乾盛世

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第8题
下列属于韩非子“法治”理论基础的是()

A.民为贵,君为轻

B.法与时转则治

C.天不变,道不变

D.人法地,地法天

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第9题
我国历史上专门为教师制定的法律是()

A.《教育法》

B.《高等教育法》

C.《教师法》

D.《义务教育法》

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第10题
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