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20世纪60年代美国课程改革的主要代表人物是（)。

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第1题

20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是？

A.桑代克

B.斯金纳

C.华生

D.布鲁纳

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第2题

美国教育评价学家斯塔夫尔比姆在20世纪60年代后期倡导的CIPP课程评价模式包括__。输入评价、过

程评价、成果评价四个步骤。

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第3题

20世纪60年代初，由发起课程改革运动，自此美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生

心理，重视、和的改进。

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第4题

20世纪60年代初，由________发起课程改革运动，自此美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程

和学生心理，重视教材、________和________的改进。

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第5题

20世纪60年代初，由__________发起课程改革运动，自此，美国教育心理学逐渐重视探讨教育过

程和学生心理，重视教材、教法和教学手段的改进。

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第6题

()20世纪60年代以来，美国信用交易规模迅速扩大，()日益成为美国消费者的主要消费模式。

A.现金消费

B. 刷卡消费

C. 投资消费

D. 信贷消费

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第7题

公共部门绩效管理是在（)以后政府管理改革的实践中形成的。

A.19世纪70~80年代

B.20世纪70~80年代

C.20世纪50~60年代

D.21世纪初

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第8题

20世纪60年代，美国芝加哥大学尤金·法默提出了著名的有效市场假说理论。（）

20世纪60年代，美国芝加哥大学尤金·法默提出了著名的有效市场假说理论。（）

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第9题

《了不起的盖茨比》的故事发生美国哪个时代？（)

A.二战前后

B.20世纪60年代

C.内战前后

D.20世纪20年代

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第10题

西餐快餐初创于20世纪初的美国，真正的发展出现在（)。

A.20世纪30年代

B.20世纪40年代

C.20世纪50年代

D.20世纪60年代

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