A.纳入国民教育总体规划
B.纳入党员干部教育培训计划
C.纳入经常性思想教育
D.纳入宗教教职人员教规教义中
A.华夏文明
B.中国文化
C.中华文化
A.“和”体现的是基于多种事物所形成的多元统一体
B.“同”是由相同因素叠加构成的简单同一体
C.事物如果缺乏多样性,世界必然变得单调、乏味
D.员工如果缺乏多样性,企业并不会因此失去生机和活力
A.平等、参与、共享
B.特殊群体,特殊对待
C.多元共存,区别对待
D.和平、繁荣、可持续发展
中华民族和各民族的关系()。
A家庭成员与家庭成员的关系
B家庭成员和大家庭的关系
C两个大家庭的关系
D大家庭和家庭成员的关系
A.共同体意识
B.大民族意识
C.大家庭意识