作为小组成员,我提供事实和表达自己的观点、意见、信息以及帮助小组讨论()
A.完全符合
B.基本符合
C.基本不符合
D.完全不符合
A.完全符合
B.基本符合
C.基本不符合
D.完全不符合
A.是不是所有成员都参与了讨论
B.成员在表达自己的观点时是否有具体的解释与说明
C.是否存在有人主导了讨论的情况
D.学生是否专注的倾听其他成员的想法
E.其他小组的合作情况
F.小组任务完成的进度
A.保证每个团队成员都使用E-mail作为一种沟通工具
B.命令项目小组服从
C.建立与各个小组进行密切联系的统一沟通方式和渠道
D.向团队成员提供沟通技术并命令对其的使用
B、控制发言的长度,表达要适当的简略
C、允许每个人都贡献观点
D、整合不同的观点
E、利用地位的影响力来控制发言,做出决定
F、专注于构建与表达自己的观点,不用理会其他人说什么
G、专门寻找别人观点上的漏洞,忽视对方传递的主要思想
H、与整合不同的观点相比,更倾向于评选出一个最好的观点
A.晓晓:我在学习上取得优异成绩,在各种比赛中获奖,全靠我自己的努力
B.红红:创建文明班集体主要靠班主任和班干部的组织领导,与我关系不大
C.妍妍:个人的成长离不开集体,只要进到优秀的班集体,成绩自然会提高
D.岚岚:在科研小组成员的共同帮助下,我的发明获得了一等奖
A.1和2
B.2和4
C.1和3
D.2,3,4
A.正确,因为公民有言论自由,可以随意表达个人的观点
B.片面,因为在网络上发表言论不受法律约束
C.正确,因为国家保护公民的一切政治权利和自由
D.片面,因为公民享有权利的同时应履行相应的义务
A.以某一论点或题目为中心
B.可为持怀疑态度的学生提供发表观点和改变态度的机会
C.教师承担领导责任
D.议题答案一般不存在争议
E.可为学员公开表达自己的信念和价值观提供讲坛
A.觉察自己以往对子女教育方式的利弊
B.用子女能接受的方式表达自己的想法
C.从子女视角看问题,了解他们所思所想
D.学习使用“我”讯息,与子女进行沟通
A.写文章时,可以引用名人名言表达自己的想法,增强语言的感染力
B.在辩论或议论文中引用,可以作为论据,能更有力的证明自己的观点
C.引用名言是为了显示自己多么有才华