以下哪一项不是学习能力培养的发展模式?()
A.自我反馈意识化
B.学习动机多元化
C.学习过程程序化
D.问题解决的自主化
A.自我反馈意识化
B.学习动机多元化
C.学习过程程序化
D.问题解决的自主化
A.完善职业教育和培训体系,深化产教融合、校企合作
B.发展现代医药和我国传统医药,鼓励和支持举办各种医疗卫生设施,开展群众性的卫生活动
C.推动城乡义务教育一体化发展,高度重视农村义务教育,办好学前教育、特殊教育和网络教育,普及高中阶段教育
D.支持和规范社会力量兴办教育。加强师德师风建设,培养高素质教师队伍,倡导全社会尊师重教
A.智力训练及学习心理指导、情感教育、意志及耐挫能力培养、自我意识发展指导、人际关系指导、性格教育等
B.智力训练及学习心理指导、情感教育、自我意识发展指导、人际关系指导、性格教育、青春期教育及性心理健康教育等
C.情感教育、意志及耐挫能力培养、自我意识发展指导、人际关系指导、性格教育、青春期教育及性心理健康教育等
D.智力训练及学习心理指导、情感教育、意志及耐挫能力培养、自我意识发展指导、人际关系指导、性格教育、青春期教育及性心理健康教育等
以下哪一项不是选答型试题的优点? ()
A.题目容量多
B.知识点覆盖面广
C.评分标准固定
D.有利于学生思维、写作能力的发展
A.残疾是人类发展进程中不可避免要付出的一种代价
B.残疾人有人的尊严和权利,他们的人格和权利应当得到尊重和保护
C.残疾人天生缺陷,本来就成为社会的负累,他们不是社会财富的创造者
D.残疾人有参与社会生活的愿望和能力,他们同样是社会财富的创造者