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更多“不同社会的政治经济制度的性质不同，德育无论从内容到方式也都不…”相关的问题
第2题
在社会各个因素中，决定教育的性质和发展方向的是 （） A．政治经济制度B．生产力C．科学
在社会各个因素中，决定教育的性质和发展方向的是 （）
A．政治经济制度
B．生产力
C．科学技术
D．文化
第4题
现在德育制度与传统德育制度具有完全不同的形式体现在哪几方面（)。
A.现在德育制度的规范体系的基本性质是民主的开放的
B.现在德育制度要求德育活动最终是受教育者能自主学习学会自我教育和自我负责的活动
C.现代教育制度的组织形式是与社会实践密切结合在一起的
D.现代教育制度的组织是以学校为中心社会广泛参与的社会化德育组织
E.现在教育制度更具有体制性
第5题
在不同政治经济制度下，学制在很多方面存在共同特点，如入学年龄，大、中、小学阶段的划分，在很多
国家都是一致的。这是因为， 学制的建立要受 【 】
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A．政治经济制度的影响
B．青少年身心发展规律影响
C．生产力发展水平与科技发展状况的影响
D．本国学制的历史和国外学制的影响
第6题
解决德育过程的主要矛盾，落实在学生品德上，必须促进学生品德发展内部矛盾的积极转化，为此需要进一步解决几种性质不同的矛盾，主要有（）。
A.心理素质的矛盾
B.认识性质的矛盾
C.能力性质的矛盾
D.思想性质的矛盾
E.法制观念的矛盾
