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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

“课堂讨论使学生意识到每个人都可以通过有意义的选择形成自我概念”,是源于以下哪个哲学

理论给教育带来的影响?()

A.唯心论

B.实在论

C.实用主义

D.存在主义

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第1题
群体规范通过从众使学生保持认知,情操和行为上的一致,并为学生的课堂行为划定了【 】 A

群体规范通过从众使学生保持认知,情操和行为上的一致,并为学生的课堂行为划定了【 】

A.方向和范围 B.方向 C.范围 D.纪律约束

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第2题
‏下列哪个方法方法不属于课堂互动?()

A.课堂讨论

B.微信答疑

C.学生作品展示

D.自主学习

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第3题
人本主义主张以题目为中心的课堂讨论模式,鼓励学生在课堂集体讨论中的个别性与_______,强化学生发现自己的自主权。

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第4题
存在主义者信奉的教育目的观主要有()。

A.教育应使每个人认识到自己的存在价值,并形成一套不同于他人的独特生活方式

B.教育应向学生展示其存在的各种可能性,帮助学生扩大选择的范围,通过选择,决断和行动来塑造自己

C.教育要督促学生对自己的选择负责,学会独立地承担责任

D.教育纯粹是个人的事情,教育无须对公众、集体和社会承担什么责任

E.教育的目的是使人社会化

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第5题
课堂教学方法有多种,其中,教师通过展示实物、直观教具,进行示范性实验手段来引导学生获
得知识或巩固知识的方法被称为______法。

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第6题
课堂教学方法有多种,其中,教师通过展示实物、直观教具,进行示范性实验性手段来引导学生
获得知识或巩同知识的方法被称为 法。

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第7题
师生关系民主平等是价值平等的主体,下列选项中体现了民主平等的师生关系的有()

A.教师让学生上课严格遵守课堂纪律,违反纪律者罚站

B.教师注重权威意识,不允许学生怀疑教材

C.教师创设宽松的课堂环境,使学生有话敢说

D.教师保护学生的创造性想象,赞许学生的奇思异想

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第8题
提问语可以放在以下哪些教学过程中使用()

A.学生初入新课时

B.学生学习到一定程度时

C.讲授到教学中的重难点时

D.教师希望与学生进行互动时

E.提问语在课堂中的任何时候都可以使用

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第9题
《论语·先进》(子路冉有公西华侍坐),记录孔子和他的四个学生关于()的讨论,用生动的对话描写和传神的情态描写使人物的个性鲜明。

A.“义”

B.“礼”

C.“仁”

D.“志”

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第10题
会计职业道德警示教育主要通过(),提高会计人员会计职业道德观念和辨别是非的能力

A.理论教育和课堂讲授

B.实际情况讨论和分析

C.典型案例讨论和剖析

D.理论教育和自我学习

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