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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

1 4 . 一名学生不敢在课堂上回答问题, 老师观察到这一现象后, 每次这名学生主动举手回答问题时,

老 师 就 给 予 鼓 励 和 表 扬 。 老 师 所 用 的 行 为 改 变 方 法 是 【 】

A .肯定性训练

B .示范法

C .行为塑造法

D .强化法

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第1题
课堂的问题性策略包括()。

A.培养学生问“问题”的意识

B.创设学生问“问题”的时间

C.创设学生问“问题”的空间

D.引导学生问“问题”的方法

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第2题
课堂问题的回答可以看作课堂教学过程中产生的产品,教师要在课堂提问中实现有效的引导,首先要理解学生回答问题的过程。()
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第3题
学生座位的分配,一方面要考虑课堂行为的 __________ ,预防纪律问题的发生;另一方面又要
考虑促进学生间的正常 __________。

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第4题
学生座位的分配,一方面要考虑课堂行为的有效控制,预防纪律问题的发生;另一方面又要考虑
促进学生间的正常__________.

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第5题
材料:近日,某地区一小学将一款学生智能头环引进课堂,据介绍此头环可以检测学生的脑电波,评判学
生上课,写作业时是否集中注意力,并给学生注意力情况打分,分数会实时传输到老师的电脑上,也会像成绩排名一样被发到家长群里,这一事件,引起了热议。这样的智能设备,到底是服务于教师的教育教学,还是在赤裸的暴露学生的隐私?

问题:

(1)你如何看待智能设备进校园现象?

(2)请你结合智能手机、平板电脑、电子书包等常用信息化学习工具,谈一谈如何利用它们来辅助中小学生的学习并有效提高学习效果。

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第6题
在课堂提问中,教师不仅是问题的提出者和解答者,更重要的是成为学生探究问题的引导者。()
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第7题
对于学习困难学生的诊断,下列哪种方法能够比较全面地反映学生的问题()?

A.课堂行为分析

B.能力诊断

C.出声思维诊断

D.教育会诊

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第8题
在制作评价学生的课堂参与性的量规时,可以从学生的()方面综合考虑。

A.出勤率

B.回答问题情况

C.小组合作情况

D.考试分数

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第9题
教师教学诊改是对照“课堂责任制”,教师反思在()存在的问题。

A.课程建设

B.课堂教学

C.教师教学能力提升

D.教师个人发展

E.学生个人发展

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第10题
有人认为在课堂中,师生保持“零距离接触”,学生回答教师的问题,做教师要求做的事,只要有
这种共同活动就是师生互动。

问题:你认为这种说法对吗?为什么?

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