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[单选题]

通过证明新行为与组织成功之间的关系来强化变革,这一步骤属于变革的()阶段。

A.冲突

B.解冻

C.移动

D.重新冻结

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第1题
在使用代币制时,不一定要明确规定目标行为出现时可获得的代币数,但要明确规定代币与强化物之间的交换关系。()
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第2题
通过求诊者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法是()。

A.行为塑造法

B.自我控制法

C.强化法

D.示范法

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第3题
具有权力依恋关系的组织之间的交往主要是由在交往中获利的一方通过或施压来促使对方交往和合作,交往关系因此不稳定。()
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第4题
经营结果不能仅限于销售额和利润,还应包括资源组织的治理、社会责任和获得未来成功能力的绩效结果,以及兼顾组织内部过程有效性和顾客与相关方的结果之间的关系。()
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第5题
证明下列关系:(1)设T是具有n个内结点的扩充二叉树,I是它的内路径长度,E是它的外路径长度。试利
证明下列关系:(1)设T是具有n个内结点的扩充二叉树,I是它的内路径长度,E是它的外路径长度。试利

证明下列关系:

(1)设T是具有n个内结点的扩充二叉树,I是它的内路径长度,E是它的外路径长度。试利用归纳法证明E=1+2n,n≥1.

(2)利用(1)的结果,试说明:成功搜索的平均搜索长度Sn与不成功搜索的平均搜索长度U.之间的关系可用公式Sn=(1+1/n)Un-1,n≥1表示。

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第6题
一个成功的传播活动必须着力于寻找组织与公众双向之间利益相关的热点,找到热点,抓住双向利益之所在来开展传播活动。这体现了传播的()特点。

A.互利性

B.双向性

C.情感性

D.扩散性

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第7题
巴甫洛夫的条件反射理论认为()。

A.准备、练习、效果是主要的学习规律

B.学习能够突然觉察到问题解决的办法,它是通过个体理解事物之间的关系、结构与性质等实现的

C.强化确实能够促进符号学习,却不是符号学习的必要条件

D.如果形成的条件反射不予强化和保持,就会产生条件反射的消退现象

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第8题
关于市场结构、市场行为和市场绩效的关系,下面哪个描述更准确()。

A.市场行为决定市场结构,同时决定市场绩效,它在三种中起到支配性作用

B.市场结构、市场行为和市场绩效三者互为因果

C.市场结构、市场行为和市场绩效之间只有相关关系,没有因果关系,它们是由其他的因素决定的

D.以上三种说法都不成立,而且探讨“市场结构、市场行为、市场绩效之间的关系”是“哈佛学派”的观点,现在的新的产业组织理论并不认同这一框架

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第9题
职业关系是()。

A.与顾客的关系

B.与所在组织的关系

C.因职业行为及结果而产生的人与人之间的关系

D.与同行的关系

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第10题
当学习概念或新命题与认知结构中已有的观念既不产生下位关系又不产生上位关系时,它们之
间可能存在组合关系,这种只能凭借组合关系来理解意义的学习就是__________。

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第11题
以下关于DTT与自然教学的描述不正确的有()

A.自然教学和DTT都是有效的干预原则,其有效性是通过看孩子的能力进步体现的

B.DTT和自然教学都遵循ABC后效关系

C.自然环境教学时抓住学生的兴趣,通过活动的制定和发生来练习学生已经学会的或者新的技能,并使用自然强化物进行强化

D.自然教学与DTT在教学中,教学材料都应该在老师的控制范围内

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