试讲演示环节应采用的上课方式()
A.模拟1对1教学,考官模拟学生
B.模拟1对1教学,无学生教学,需自导自演
C.模拟小班教学,考官模拟学生
D.模拟小班教学,无学生教学,需自导自演
D、模拟小班教学,无学生教学,需自导自演
A.模拟1对1教学,考官模拟学生
B.模拟1对1教学,无学生教学,需自导自演
C.模拟小班教学,考官模拟学生
D.模拟小班教学,无学生教学,需自导自演
D、模拟小班教学,无学生教学,需自导自演
A.采用连续记录的方式,记录学生在小组课环节中对老师指令有自发反应的次数,并在线性图表中表示并记录
B.记录上课中目标技能的正确率,同时当学生掌握该目标后,记录下该目标的完成日期
C.任何老师都可以进行评估,无论是否有足够经验
D.每日课前及时向家长了解学生在家庭的情况,及时记录并报告给其他授课教师可能影响学生康复教育的因素
A.根据出现的传染病种类和病人的活动范围,相应调整教学方式
B.采取停课措施的班级或学校,应合理调整教学计划、课程安全牌和教学形式,采用网上授课、电话咨询与指导、学生自学等方式。
C.尊重和满足师生的知情权
D.开展针对性教育,集中上课
A.餐饮服务企业应每年对其从业人员进行一次食品安全培训考核
B.培训考核内容为有关餐饮食品安全的法律法规知识、基础知识及本单位的食品安全管理制度、加工制作规程等
C.培训课采用专题讲座、实际操作、现场演示等方式
D.从业人员应在食品安全培训考核合格后方可上岗
A.幼儿园课程应游戏化,充满游戏精神
B.不用安排学习活动
C.其他活动环节,尤其像集体教学活动环节尽可能不采用游戏方式
D.把所有的活动都改为游戏活动
A.在软件开发环节防止软件漏洞的产生
B.严格控制组态软件的运行权限
C.高权限管理
D.加强访问控制策略