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分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，r因此比班级授课制优越。（）

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第1题

分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此比班级授课制优越。

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第2题

目前我国采用的教学组织形式主要有（）。

A.分校教学

B.班级授课制

C.分组教学

D.个别教学

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第3题

在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级授课制、分组教学和。

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第4题

在中学数学教学工作中，数学教学的基本形式是（)

A.班级授课制

B.分组制

C.复式教学

D.年级制

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第5题

当前世界范围内最基本的教学组织形式是（）。

A.分组教学

B.个别教学

C.班级授课制

D.复式教学

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第6题

柏克赫斯特创立的教学组织形式是（）。

A.班级授课

B.设计教学法

C.道尔顿制

D.分组教学

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第7题

在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。

A.个别教学

B.班级授课

C.分组教学

D.道尔顿制

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第8题

在古代的东西方，学校教学的组织形式一般都是（）。

A.个别教学制

B.分组教学法

C.班级授课制

D.设计教学法

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第9题

能根据学生特点进行因材施教的教学组织形式是（)。

A.班级授课制

B.个别教学

C.道尔顿制

D.分组教学制

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第10题

我国各级各类学校教学的基本组织形式是（） A．班级授课制 B．个别授课制 C．分组教学制 D．道尔顿

我国各级各类学校教学的基本组织形式是（）

A．班级授课制

B．个别授课制

C．分组教学制

D．道尔顿制

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