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[判断题]

等级测评、综合能力测评、大纲、大纲解读、排列组合、勾股定理、行程问题、公式、录取、优秀、优惠、大型活动、自招、模拟面试等都是二级敏感词,坐席不主动提及;家长主动提及敏感词汇时,坐席需正确解答引导,无需刻意纠正。若坐席提及,则考核坐席敏感词汇()

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第1题
为测评综合分析能力.有考官设计结构化面试试题如下:“请谈谈高新行业人才流失比较高的原
因。你用什么对策来解决这个问题?”(P113)(5分)

要求:请设计评分标准。分成高、中、低三个等级描述。

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第2题
分析式思考素质等级定义包含()。

A.对信息的综合思考能力较差

B.客观地应对企业内外环境条件的变化

C.能够把握企业内外环境条件的变化

D.善于把握企业内外环境条件的变化

E.对于组建测评小组提出建设性的意见

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第3题
网络安全等级()应从单元间、层面间等方面进行测评和综合安全分析。

A.层面间测评

B.单元间测评

C.整体测评

D.单元测评

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第4题
党员民主评议测评表的综合评价中有优秀、合格、基本合格、不合格四个等级。()
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第5题
在等级测评过程中,通过以下哪种技术措施能够对网络设备性能和设备带宽进行核查:()。

A.综合网管系统

B.防火墙

C.入侵检测系统

D.数据审计系统

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第6题
为了尽可能地综合了解每个孩子的情况,提供个性化的教学服务,本次活动会通过一对一诊断等方式,对孩子进行多为综合能力测评,具体测评流程可以咨询当地分校()
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第7题
要求应试者对各部分、各要素重新组合成一个更合理的新的整体,测评应试者创造性地解决问题的能力,指的知识测评层次是()

A.理解

B.分析

C.综合

D.评价

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第8题
()是指通过对人员的知识水平、能力、个性特征、职业倾向和发展潜力等方面素质进行综合的测量和评价,为人事决策提供支持信息。

A.公共部门人才评价

B.公共部门人才测评

C.公共部门人才评估

D.公共部门人力测评

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第9题
报告解读前需要做哪些准备()

A.熟悉测评工具的理论基础

B.测评参照群体

C.得分整体情况

D.可能遇到的挑战

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第10题
当正式的报告解读开始时,需要和测评者约定哪些事项()

A.时间1个小时

B.专业文件

C.专业解读

D.信息保密

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第11题
正式的报告解读需要跟受测者沟通哪些内容()

A.介绍测评的整体情况

B.了解测评者的相关职业信息

C.对受测者提出要求

D.简单介绍报告的理论基础

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