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第3题
下列关于知识与竞争优势的关系表述准确的是()。
下列关于知识与竞争优势的关系表述准确的是（)。
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A.知识是企业竞争优势的来源
B.知识是企业生存之根本
C.知识是企业关键性的战略资源
D.企业知识有助于更好地识别、获取与开发市场机会
第4题
下面是关于知识与信息的关系论述，错误的是（）
A.信息是知识的原始素材
B.信息量越多表明所掌握的知识就越多
C.知识是人们运用大脑对获取或积累的信息进行系统化地提练、研究和分析的结果
D.知识来源于实践，经过加工提炼，又高于实践
第6题
以下关于数据、信息和知识相互关系的理解，不正确的是（）。
A.数据是原始事物现象的符号记录
B.信息等同于知识
C.信息是经加工处理的、具有意义的数据
D.知识是人们运用大脑对获取或积累的息进行系统化地提炼、研究和分析的结果
第7题
下列哪些选项属于信息时代学习者的特征（)。
A.网络依赖性强、交互手段多、技术水平高
B.获取知识多源、涉猎兴趣广泛、阅读与认知方式正在转变
C.偏爱并行处理多重任务、快速而非线性地处理信息
D.个性显著、自主性强、好奇善思
第8题
某些客户专业知识可能远远高于我们，我们也不要产生惧怕心理，可以抱着虚心学习的态度与客户沟通，最好能不时地赞美客户，称赞客户的知识丰富、专业水平高之类，这样客户不仅不会对你厌烦，反而会不自觉地教你很多东西（）
第9题
学校在学科专业设置上应有充分的自主权，（)，使其个性潜能得以充分调动、展现与发挥。
A.在课程设置上应有必修课、选修课、自修课、特色课、研究类课程等
B.在教学安排上，应使每位学生都能自由选课乃至改换专业、学习方向和授课老师
C.在教学内容安排上应坚持国家教材，地方教材和学校教材，甚至学生自选教材相结合
D.将知识获取与个人兴趣爱好和优势潜能有机地结合起来，最大限度地激发学生的学习热情和主动探索精神
第10题
以下说法正确的是: ()
A.网络技术对社会的影响有消极的一面，应该限制发展
B.网络上有许多不良信息，所以青少年应该积极抵制上网
C.面对信息技术的发展，我们既不要过度地崇拜，也不要因噎废食、盲目排斥
D.网络信息大家都能轻松获取，因此可以自由传播
第11题
文献检索的目标是（)。
A.了解他人已经取得的研究成果，避免重复性研究
B.广泛了解人类知识信息
C.使别人能更客观地对我们的选题价值和研究成果予以评价
D.确定我们准备撰写的论文的主旨、方法、立论角度和结论等,形成我们研究的创新性
