题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
“你本学期参加数学兴趣小组活动，成绩有明显提高，下学期你的数学学习一定会有新的进步。"这种素质教育操行评语写作方式为（)。
A.谈心式
B.情感式
C.评价式
D.过程式
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法。上一次数学考试他只考了班上第五名，原因是一道题的解题步骤比较繁琐，让他有些不耐烦，于是没有仔细考虑每一个步骤，导致漏了一个关键的解题环节。 他希望这次能考第一，所以复习得格外努力。在人际交往方面，小明很喜欢交朋友，他对同学们都非常热情，但有时又太过急躁与轻率，导致他容易和朋友产生矛盾。请你根据你所学的人格理论，指出小明可能属于哪种人格类型以及他可能具有的认知风格，并说明理由。
(i)在方程中你应该控制哪些其他因素？(你应当能合理地搜集到这些因素的数据。)
(ii)写出score关于girlhs和你在第(i)部分中所列其他因素的方程。
(iii)假定第(ii)部分中父母的支持和动机是误差项内不可测量的因素。它们是否很可能与girlhs相关？请解释。
(iv)讨论使女生家周围20英里范围内女子高中的数目成为girlhs的一个有效Ⅳ所需要的假定。
A.在选择小组成员时，没有选择压力最大的成员参加
B.在制定小组目标时，没有充分了解考虑家长的需求
C.在制定小组目标时，过多关注了实习社工自身的需求
D.家长不太关注自身的健康
E.社工在制定目标和活动时，没有综合考虑各方面的目标
问题：你对该市教育局的规定有什么看法？请从全面发展的教育目的出发对奥赛进行评价。
你对成都市教育局的规定有什么看法？请从全面发展的教育目的出发对奥赛进行评价。
好，这是在朋友们口中时常听到的。一件很小的事，他可以很细致的写上万把字，写得那样的迂回曲折，真亏他的!也许文字上不十分流畅，偶然也故意省掉一两个字，但它使你看起来反觉有橄榄的涩味，比那完全甜味的更能长留于齿颊之间。取材的范围也很广，有湖南的蛮苗生活，也有从军的士兵生活，他的生活环境和经验比我们的复杂多了。(赵景深，《十日杂志》，1935年第1期)
