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[单选题]

幼儿园教师对幼儿既要加强管理,又要给他们足够的机会,促进他们的发展,这体现了安全教育的()

A.“管”“放”并行原则

B.充分时空原则

C.组织有序原则

D.预防为主原则

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第1题
2001年()的颁布,给出了明晰的幼儿社会教育的具体内容。

A.《幼儿园工作规程》

B.《幼儿园教育指导纲要(试行)》

C.《3-6岁儿童学习与发展指南》

D.《幼儿园教师标准》

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第2题
教师在上课时既要关注自己的教学,又要注意到学生上课专心与否,这种能力属于()。

A.班级管理能力

B.课前准备能力

C.注意分配能力

D.教育观察能力

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第3题
幼儿园或幼儿园的教师对幼儿或其家长有罚款等行政处罚权。()
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第4题
党的下级组织要经常听取上级组织和党员群众的意见,及时解决他们提出的问题。党的下级组织既要向上级组织请示和报告工作,又要独立负责地解决自己职责范围内的问题。上下级组织之间要互通情报、互相支持和互相监督。党的各级组织要按规定实行党务公开,使党员对党内事务有更多的了解和参与。此题为判断题(对,错)。参考答案:错误
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第5题
我国《幼儿园教师专业标准(试行)》中,把幼儿园教师对职业的理解与认识、对幼儿的态度和行为,保育和教育的态度和行为及个人修养和行为列入下列哪个维度()。

A.专业理念与师德

B.专业知识

C.专业能力

D.专业感情

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第6题
幼儿园只要注重教师精心设计的显性课程即正规课程对幼儿的影响,不用注重文化、环境中的其他因素等潜在课程对幼儿发展的作用,因为两者都会被幼儿经历、理解和接受,形成学习经验。()
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第7题
根据《中国共产党章程》第二章第十条规定,党的上级组织要经常听取下级组织和党员群众的意见,及时解决他们提出的问题。党的下级组织既要向上级组织请示和报告工作,又要独立负责地解决自己职责范围内的问题。上下级组织之间要()。

A.互通情报

B.互相支持

C.互相监督

D.互相协作

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第8题
下列哪一个教师的行为不能较好地引导幼儿尊重、关心长辈和身边的人,尊重他人劳动及成果()。

A.提醒幼儿关心身边的人,如妈妈累了,知道让她安静休息一会儿

B.借助故事、图书等给幼儿讲讲父母抚育孩子成长的经历,让幼儿理解和体会父爱与母爱

C.利用说教,提醒幼儿注意别人的情绪,了解他们的需要,给予适当的关心和帮助

D.利用生活机会和角色游戏,帮助幼儿了解与自己关系密切的社会服务机构及其工作,如商场、邮局、医院等

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第9题
《幼儿园教育指导纲要(试行)》要求:“承认和关注幼儿的个体差异,避免用划一的标准评价不同的幼儿,在幼儿面前慎用横向比较。”在班级管理的过程中,教师对幼儿的要求应体现个体差异,而不是整齐划一。这与()提倡的多角度评价观不谋而合。

A.需要层次理论

B.多元智能理论

C.历史-文化发展论

D.激励理论

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第10题
做好幼儿园室外活动场地、材料的准备工作首先应该()。

A.检查场地设施,做好物质准备工作。

B.了解活动目标和对场地和设备、材料的要求,对场地和设备进行初步检查,以确保安全。

C.与教师和幼儿共同布置活动的环境。

D.做好场地和设备的清洁、卫生工作。

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第11题
人民群众对司法提出了更高的要求,这些要求是()。

A.满足人民群众的一切愿望

B.既要程序公正,又要实质公正

C.既要依法判决,又要兼顾社会稳定

D.既要正确运用法律,又要确保实事求是

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