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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

过家家是孩子非常喜欢的游戏之一，这对于孩子的成长也是有很大帮助的。下面关于过家家的作用，错误的是（）

A．这就是孩子幼稚的游戏

B．培养孩子的想象力

C．帮孩子积累生活经验

D．发展孩子的社会性

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更多“过家家是孩子非常喜欢的游戏之一，这对于孩子的成长也是有很大帮…”相关的问题

第1题

以下各句中运用了比喻修辞格的是（)。

A.这孩子像个猴子

B.这孩好像感冒了

C.这孩子像他爸爸

D.这孩子像有心事

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第2题

中班的王老师发现，在接送孩子时，有些家长为抄近路，带领孩子从草地上走，日积月累，幼儿园附近的

绿化带上有了一条非常不协调的“白带子”。请设计一份解决上述问题的教育方案。要求：结合中班幼儿心理发展的特点，写出对问题的分析、活动目标、活动过程。

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第3题

问孩子为什么喜欢玩游戏，孩子回答“因为好玩”，体现了儿童游戏活动的（)特点。

A.注意力集中

B.兴趣指引

C.自由性

D.积极的情感体验

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第4题

下列哪种活动反映了儿童的形象思维？（）

A.做游戏：遵守交通规则过马路

B.过家家：用玩具锅碗瓢盆做饭、吃饭

C.给娃娃穿衣、喂奶

D.儿童能算出2+3=5

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第5题

通过过家家等活动，孩子对性认知的好奇心得到满足，孩子的性能量得到适当的宣泄，而如果发展不良可能导致男子性无能及女子（)。

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第6题

给钱让人们玩智力游戏，他们以后继续玩游戏的行为就会少于那些没有报酬玩游戏的人;答应给孩子报酬来让他们做自己心里喜欢的事情，孩子们就会将这种游戏变成工作，这一现象称为（)

A.理由不足效应

B.过度合理化效应

C.社会比较效应

D.自我肯定效应

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第7题

宣萱是一个有思想、有个性的小朋友，老师刚开始于她接触时觉得她难以沟通，但几天观察之后，老师

发现她是一个非常聪明的小朋友，一遇到新鲜事情就会发问，好奇心强，且与其他小朋友相处好，就是不愿意上课。上第一节课，她的兴趣不大，坐了几分钟，上第二节课，老师课前与小朋友做了个游戏，这吸引了她，也加了队伍中，这时老师表扬了她，还给了她五角星，她很高兴，老师又跟她说：“以后好好上课，我每节课都给你五角星”，那天放学后，老师还表扬了她，让她在班上做了值日生，她兴趣高涨，后来和老师成为了好朋友，下课与老师聊天、玩，现在也愿意上课了，还有很多问题，小朋友和老师都夸她，大家也越来越喜欢她了。

根据上述材料，谈谈教师与幼儿沟通时应该注意的问题。

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第8题

对于5~6岁的幼儿，由于他们开始对游戏难度大对智力游戏（如棋类)更感兴趣，所以喜欢参加带竞赛性的智力游戏。（)

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第9题

关于视觉化表达，下列描述正确的是（)

A.运用具有画面感的语言，引导孩子积极的行为

B.语言是塑造大脑的通路，大脑喜欢画面感强烈的暗示

C.设想积极的画面，表达积极的画面

D.说你想要的是表达的技巧之一

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