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第1题
《幼儿园工作规程》中规定“幼儿园的任务是：实行（)结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展”。
A.保育和教育
B.教育和教学
C.保育和教学
D.保育和智育
第2题
（)是实行保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展。
A.幼儿园班级工作的内容
B.幼儿园班级工作的方法
C.幼儿园班级工作的任务
D.幼儿园班级工作的目标
第3题
幼儿园的任务主要有哪些（）
A.实行保育与教育相结合的原则
B.对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育
C.促进其身心和谐发展
D.了解一些生活、自然和社会常识，具有初步的观察、思维、动手操作的能力
第4题
用遗传、环境、教育在人的身心发展中的作用理论分析：宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文，
说金溪有一个叫方仲永的少年，5岁时就能作诗，但后来由于他父亲没有及时教育，使他到十二三岁时写的诗就不如以前了，到20岁左右，则“泯然众人矣”。
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第6题
国务院教育行政部门根据适龄儿童、少年身心发展的状况和实际情况，确定（)，改革考试制度，并改进高级中等学校招生办法，推进实施素质教育。
A.教学目标
B.教学制度
C.教育教学内容
D.课程设置
E.课程标准
第7题
下列有关多维度家庭治疗的说法中，错误的是（)
A.家庭中所有成员分别对成瘾患者谈话，劝说放弃电子产品使用
B.认识到家庭在青少年行为问题的发展和治疗中的核心作用
C.MDFT在改善家庭功能方面有更大程度的改善，这些好处在一年后随访时仍然存在
D.让父母参与治疗过程，可促进青少年最初参与和持续参与治疗
E.治疗师在家庭会议中积极引导，塑造更和谐的家庭交流
第9题
教育的科学性对儿童身心发展的具体影响作用可以通过以下几方面加以把握()
A.教育目标要反映社会的发展
B.在成熟的基础上引导发展
C.教育过程中要尊重和发挥儿童的主体性
D.在整体发展的基础上促进个性发展
E.建立和谐民主的师生关系
