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[判断题]

幼儿园课程蕴藏在环境、生活活动和游戏中，潜移默化地影响着幼儿的学习和发展，这体现了幼儿园课程潜在性的特点。（)

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第1题

幼儿园教育环境的动态因素是指影响生活、学习和发展的因素，包括（)。

A.一日活动安排

B.课程

C.人际互动

D.集体活动

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第2题

学前教育课程实施的要点主要包括（)。

A.建设形成务实有效的课程文化

B.加强对儿童的观察与了解

C.让教育自然融入生活

D.在游戏中促进儿童发展

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第3题

幼儿园健康教育的实施与指导主要通过哪些方面来落实（)

A.日常生活中的指导

B.专门的教育活动

C.游戏中的巩固联系

D.家园合作

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第4题

某幼儿园老师发现孩子要在不断提醒下才去饮水。故该幼儿园和学生一起开展了“多喝水，身体、棒”的

活动。通过情境表演“小猴为啥生病”强调喝水的重要，通过开展“茶水店”游戏使孩子在游戏中得知饮水的重要，生活区中引导幼儿饮水后用自己喜爱的方式作标识。一段时间后，老师欣喜的发现，幼儿能主动去饮水了。

请结合“生活化和一日活动整体性原则”分析教师的做法。

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第5题

幼儿园课程中，常见的课程实施途径有（)。

A.日常生活中的常规活动

B.家、园、社区合作

C.教学活动

D.环境创设和利用

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第6题

幼儿园课程实施的途径有（)。

A.生活活动

B.游戏活动

C.教学活动

D.家园合作活动

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第7题

PQA主要围绕（)方面对幼儿园教育质量进行评估。

A.学习环境

B.一日生活

C.师幼互动

D.课程计划与实施

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第8题

幼儿园课程是通过幼儿园一日生活中教育活动来实施的，就教育机构里开展的活动来说，其活动类型多种多样，主要实施途径包括()。

幼儿园课程是通过幼儿园一日生活中教育活动来实施的，就教育机构里开展的活动来说，其活动类型多种多样，主要实施途径包括（)。

A、区域活动

B、教学活动

C、日常活动

D、游戏活动

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第9题

从儿童经验纬度定义幼儿园课程，以下哪一项不正确（）？

A.生活课程

B.活动课程

C.儿童中心课程

D.行为课程

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第10题

儿童在游戏中可以根据自己意愿，确定游戏内容，选择游戏进程和规则。这体现了游戏是幼儿的自主活动的特点。（)

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