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更多“设计素描是培养我们()的协调能力”相关的问题
第1题
抽象形态仿生对于我们设计思维的意义是（)。
A.通过抽象的仿生训练可以提升我们对形的简化和概括能力
B.是培养把握生命运动自然变化规律的能力
C.培养我们认识自然生物的能力
D.培养想象能力和空间思维能力
第5题
平衡能力，动作协调、灵敏度时，以下哪种做法是错误的（)。
A.利用多种活动发展身体平衡和协调能力
B.发展幼儿动作的协调性和灵活性
C.结合活动内容对幼儿进行安全教育，注重在活动中培养幼儿的自我保护能力
D.对于拍球、跳绳等技能性活动，需要要求数量，必要时加以机械训练
第8题
以下关于教学设计维度评价的说法错误的是（)。
A.主要由教学设计专家、教育技术学科专家来评判
B.要考察课件体现出的教学理念，评价是否能发挥教师主导、学生主体的作用，注重培养学生解决问题的能力
C.要考察教学资源，资源越多越好
D.要考察课件中设计的学习活动，是否根据学习内容设计研究性或探究性实践问题，达到培养学生创新精神与实践能力的目标
第9题
2018年10月，第33届河南省青少年科技创新大赛圆满落幕，参赛选手源自生活的“小发明”充满了大胆的想象和奇妙的构思。这告诉我们（)。①创新没有年龄限制，我们青少年也可以进行创新②我们青少年要培养想象能力和实践能力③我们要注意培养自己的团队精神④创新就在我们身边
A.①②④
B.②③
C.①④
D.②④
