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[主观题]
德国学前教育课程理论包括哪些()。
德国学前教育课程理论包括哪些（)。
A、交往论
B、情境论
C、功能论
D、个体论
E、学科论
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D.使美国各地教育不至于差异过大
E.逐渐消除各地方各版本课程和评估之间的巨大差距
A.社会发展需要
B.从幼儿园课程改革需要
C.当前国内外学前教育信息的分析总结
D.从日常观察中
A.研究学前教育活动各要素的组成和发展规律
B.研究学前教育活动各要素之间的相互关系
C.研究学前教育活动同其他活动之间的关系
D.研究不同时空条件下学前教育的实践经验和理论进展
A.学前教育思想与哲学等学科混杂在一起，没有自成系统
B.以家庭教育为主，没有产生公共教育
C.家庭教育与公共教育相结合
D.为统治阶级服务
E.为大众服务
