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学前儿童全面发展对学前儿童个体发展的意义表现在哪些方面?你是如何认识的?

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第1题
学前儿童德育的意义主要包括()。

A.学前儿童德育是学前儿童个性全面发展的需要

B.学前儿童德育是学前儿童认知发展的需要

C.学前儿童德育是顺利进行班级教学的需要

D.学前儿童德育是建设富强、民主、文明的和谐社会的需要

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第2题
关于学前儿童全面发展的原则,不正确的描述是()。

A.儿童的发展是整体的发展

B.儿童的发展应是有个性的发展

C.儿童的发展应是平均的发展D儿童的发展应是协调的发展

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第3题
学前教育学的研究内容包括()。

A.学前教育学的产生与发展

B.学前教育与社会发展、儿童发展的关系

C.教育目的和学前教育的任务

D.学前儿童全面发展教育的任务、内容、方法与途径

E.托儿所、幼儿园和家庭、小学的衔接与合作

F.幼儿教师的职业特点、专业素质与专业成长

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第4题
评价和衡量学前儿童是否健康的时候,需要依照()

A.学前儿童健康的标志

B.年龄特点

C.个体差异性

D.社会性发展

E.语言的发展

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第5题
由于儿童是不断发展中的个体,因此在评价学前儿童社会性发展时动态评价要优于静态评价。()
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第6题
学前儿童发展阶段具体可以分为胎儿期、婴儿期和幼儿期。这表明个体发展具有()

A.阶段性

B.个别差异

C.规律性

D.社会性

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第7题
科学教育能够促进学前儿童的()全面发展。

A.认知

B.情感

C.个性

D.技能

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第8题
学前特殊儿童教育的意义是()。

A.提升特殊幼儿发展质量,预防出现继发性障碍

B.减轻家庭负担,提升家庭生活质量

C.减少特殊儿童后续的特殊教育需要与社会依赖

D.促进社会经济的发展

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第9题
学前全语言教育是指通过加强字、词、句的传授,全面发展学前儿童的语言能力。()
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第10题
家长对学前儿童进行情商教育有什么意义?

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第11题
关于家庭教育的地位和作用不正确的是()。

A.家庭教育是其它教育的坚实基础

B.家庭教育是学前儿童认识和步入社会的起点

C.家庭教育是学前儿童全面发展的终点

D.家庭教育的各种因素是学前儿童性格养成的条件

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