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[主观题]

()是指作为教育法律关系主体的个体及教育行政相对人,在其合法权益受到侵害时,向相应的国家行政机关申诉理由,请求处理或重新处理的制度。

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第1题
教师法律关系是指()

A.教师与学生之间的法律关系

B.教师与学校之间的法律关系

C.以教师为主体构成的法律关系

D.教育法律关系

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第2题
下列关于教育法律关系的说法中,有误的是()

A.教育法律关系的构成要素是由法律关系的主体、客体和内容三个方面组成

B.教育法律关系的主体是实际参与者,也就是具体的享有权利并承担义务的人

C.教育法律关系的客体是教育法律主体权利和义务所指向的对象

D.教育法律关系的发生、变更和消灭不受法律事实的影响

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第3题
教育价值是指作为客体的教育现象的属性与作为社会实践主体的人的需要之间的一种特定的关系。教育价值包括个人价值与社会价值。()
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第4题
()是教育最基本的单位,是教育法律关系中的重要主体。

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第5题
教育法律关系由教育法律关系的哪些要素构成()

A.主体、客体

B.公民(自然人)、机构和组织(法人)、国家

C.主体、客体、内容

D.教育立法权、教育司法权和教育行政权

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第6题
教育法律关系中最重要的法律主体是()

A.学生与教师

B.学校与教师

C.教育机构与教师

D.全社会与教师

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第7题
《中华人民共和国教育法》的社会作用包括()。

A.促进教育的改革

B.保障教育的正确性方向

C.保障教育政策的正确贯彻实施

D.维护其教育法律关系主体的合法权益

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第8题
教育法律关系主体的种类有公民、机构和组织、国家。()

此题为判断题(对,错)。

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第9题
构建“三位一体”普法教育,要求注意把握()的主体地位,以法律关系教育学生,用法律知识服务学生,借普法活动培养学生。

A.学校

B.老师

C.家长

D.学生

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第10题
__________是指旅游法律关系主体依法具有作为或不作为或要求他人作为或不作为的资格。

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