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第1题
小学儿童观察能力分为几个阶段，在幼儿期主要是__________的发展（） A．认识“空间联系
小学儿童观察能力分为几个阶段，在幼儿期主要是__________的发展（）
A．认识“空间联系”阶段
B．认识“个别现象”阶段
C．认识“因果关系”阶段
D．认识“对象总体”阶段
第2题
学前儿童在观察中，常常不能按照一定的顺序，从左到右，从上到下，有条理地进行观察，这反映了幼儿的观察不具备什么特性（）。
A.观察的目的性
B.观察的精确性
C.观察的组织性
D.观察的概括性
第3题
随着儿童年龄的发展，认知经验的丰富，儿童在谈话中表达和表现的积极性明显提高，开始能集中注意倾听成人和同伴的谈话，但持续性难以持久。这是在（)阶段。
A.小班
B.中班
C.大班
D.学前班
