下列关于让步的说法正确的是()。
A.让步本身并不是一种策略
B.让步本身是一种策略
C.让步的实质是谈判者利益的一种割让
D.谈判策略实施的关键在于如何运用让步方式
E.不同的让步方式可以传递不同的信息
A.让步本身并不是一种策略
B.让步本身是一种策略
C.让步的实质是谈判者利益的一种割让
D.谈判策略实施的关键在于如何运用让步方式
E.不同的让步方式可以传递不同的信息
A、及早发现索赔机会
B、选准并把握索赔时机
C、尽量采用单项索赔,减少综合索赔
D、索赔是关于利益的事情,不能有丝毫让步
A.自认的事实允许用相反的证据加以推翻
B.身份关系诉讼中不涉及身份关系的案件事实可以适用自认
C.调解中的让步不构成诉讼上的自认
D.当事人一般授权的委托代理人一律不得进行自认
A.提高学生的参与度
B.增强师生互动、生生讨论
C.开展团体活动进行合作
D.适应多样化的教学目标
E.让学生喜欢上老师的课
下列关于社会工作价值观说法正确的是()。
A.社会工作者应将资源投放给有潜能的人
B、社会工作者的目标是让人们适应社会,而不是改变社会
C.社会工作者应用统一的标准同等对待不同的群体.
D.个人应发挥潜能以实现社会功能,从而完成自我实现
A.受益人可以通过款项让及信用证转让两种方法将其权利转让给第三者
B.可转让信用证通常适用于有中间商的情况
C.只可以转让一次
D.开证行可以担任转让行
A.骨盆后环损伤一般为高能量暴力所致
B.对于不稳定骨盆骨折,保守治疗临床效果差
C.并发症发生率高,手术治疗已成为共识
D.骨盆不规则的骨性结构和周围丰富的血管神经则让治疗变得困难
E.以上均正确
A.进步会上要给出正确的建议,如果批评,一定要是建设性的批评
B.目的是为了让别人变的更好
C.没有建议也可以批评
D.实事求是的对同级和上缓领导提出建议和批评
A.乙构成贩卖毒品罪
B.甲的行为构成诈骗罪
C.甲构成贩卖毒品罪
D.甲的行为属于犯罪未遂
A.以质性评价整合与取代量化评价
B.具有很高的标准化程度,能很好地保证评价的效度
C.既重视学生在评价中的个性化反应方式,又倡导让学生在评价中学会合作
D.评价不仅重视学生解决问题的结果,而且重视得出结果的过程