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[单选题]

在教育工作中“一把钥匙开一把锁”不搞“一刀切”的做法,符合个体发展的()。

A.不平衡性

B.阶段性

C.顺序性

D.个别差异性

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第1题
在教育工作中要努力做到“一把钥匙开一把锁”是贯彻 德育原则的基本要求。

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第2题
2010年7月13日,全国教育工作会议指出:坚持以人为本,在教育工作中的最集中体现就是育人为本、()为先。

A.德育

B.智育

C.体育

D.美育

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第3题
教师在教育工作中要做到循序渐进,这是因为()。

A.学生只有机械记忆的能力

B.教师的知识、能力是不一样的

C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律

D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约

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第4题
关于全面发展的教育质量观,说法错误的是()。

A.人才的规格问题,从根本上说,是个性全面发展的问题

B.要求在教育工作中,要承认学生的个人特点,把全面发展与因材施教结合起来

C.全面发展强调五育并举,就是坚持学生的平均发展

D.全面发展教育指坚持使学生在德、智、体、美、劳诸方面都得到发展的教育

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第5题
____是在教育科学研究与教育实践之间架起的一座桥梁.

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第6题
在教育史上主张“不愤不启,不悱不发”的教育家是()。

A.孔子

B.孟子

C.墨翟

D.荀子

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第7题
目前,在教育法律制度方面,我国有()等。

A.《义务教育法》

B.《职业教育法》

C.《教师法》

D.《学前教育法》

E.《家庭教育促进法》

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第8题
《中国共产党纪律处分条例》第一百二十二条规定的形式主义、官僚主义行为包括哪些?()

A.贯彻党中央决策部署只表态不落实的

B.热衷于搞舆论造势、浮在表面的

C.以会议贯彻会议、以文件落实文件,在实际工作中不见诸行动的

D.工作中有其他形式主义、官僚主义行为的

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第9题
()是指依法在教育行政机构中担任执行各类教育行政管理的工作人员

A.公务员

B.教师

C.政府职员

D.教育行政机关工作人员

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第10题
在教育史上, 关于教育目的的价值取向问题存在着两种完全对立的认识观点, 一种是__的教育目的
论,另一种是__的教育目的论。

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