题目内容
(请给出正确答案)
[单选题]
()是指物体间或物体各部分的大小、长短、高低、多少、窄宽、厚薄、面积风诸方面的比较。
A.对比
B.比较
C.比例
D.结构
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A.对比
B.比较
C.比例
D.结构
A.儿童认识物体大小、长短的次序要比认识物的数序发展的早
B.实物顺序的掌握比抽象的数序的掌握先发展
C.4~5岁儿童开始尝试真正的排序作业
D.6岁幼儿在进行10以内数的排序时,目测能力明显提高
E.排序能帮助幼儿理解数的顺序