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[单选题]

对下列公益广告运用的修辞方法理解不正确的是()

A.说好普通话,走遍神州都不怕。(推广普通话公益广告)  理解:运用夸张的修辞方法,突出了学好普通话的益处

B.别踩,我怕疼。(爱护草坪公益广告)  理解:运用拟人的修辞方法,表现小草的娇嫩柔弱、惹人喜爱

C.为何血浓于水因为爱在其中。(无偿献血公益广告)  理解:运用设问的修辞方法,引发思考,强调献血这一善举的意义

D.欲望就像气球,极度膨胀的结局只有一个自我毁灭。(反腐倡廉公益广告)  理解:运用比喻的修辞方法,警示人们如不廉洁自律,就会自取灭亡

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第1题
“漆黑漆黑的暗夜,也有无数的萤火虫翩翩飞舞。”对这句话理解正确的一项是()

A.这句话运用比喻的修辞方法描写了萤火虫飞舞的样子

B.这句话运用拟人的修辞方法描写了萤火虫飞舞的样子

C.这句话运用夸张的修辞方法描写了萤火虫飞舞的样子

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第2题
下列对这首词理解不正确的一项是()

A.锦帽貂裘,千骑卷平冈用夸张的修辞方法描绘了出猎的壮阔场面

B.酒酣胸胆尚开张等三句刻画了词人以酒壮胆,口吐狂言的醉态

C.持节云中,何日遣冯唐表达了词人渴望摆脱政治窘境,为国效力的心情

D.江城子是词牌名,密州出猎是这首词的题目

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第3题
下列对《劝学》的分析和理解,不正确的一项是()

A.文章启发我们,说理并不排除生动性,方法之一就是运用比喻论证

B.荀子所讲的学,不仅指学习各种文化知识,还包括提高思想品德修养

C.荀子认为,人的先天条件是学的决定性因素,但也同样需要后天的努力

D.文章第二、三段从学习的意义和作用的角度论述,第四段从学习的方法和态度的角度论述

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第4题
下列对选文的分析理解,不正确的一项是()

A.朋友圈事件中提到的北极最高温地点出现在欧亚大陆西北角的挪威西北部海岸,那刚好是北极熊的栖息地

B.选文第⑦段写了两大权威机构对北极熊数量作出的预测,运用的说明方法主要是列数字

C.选文先用一则朋友圈引出话题,接着针对新闻报道中一些不符合实际的说法,做了科学的分析和推断

D.文章的结尾,根据段煦的说法,地球目前处于间冰期,温度逐年上升是趋势,但北极熊会去适应环境的变化

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第5题
下列对文章的理解分析,不正确的一项是()

A.文章第二段运用了比喻、拟人的修辞,写出了花的生机盎然以及争先恐后开放的喜悦和自豪,渲染了一种欢快的气氛

B.文章第六段我只是伫立凝望中的凝望也可以换成观望,都能表达出作者当时的心情

C.点明全文主旨的一句是:花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的

D.紫藤萝变迁的命运在文章中有一定的象征意义,它是十几年来整个国家命运的写照

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第6题
下列对文章内容的理解和分析,不正确的一项是()

A.文章寓意深刻,通过叙写卖油翁以纯熟的酌油技术折服自命不凡的陈康肃的故事,告诉人们:熟能生巧

B.文章用语简洁,当世无双四字突出了陈康肃箭术的高超,睨之久而不去准确刻画了卖油翁静观的状态

C.文章善用修辞,作者使用夸张的修辞手法描绘卖油翁自钱孔沥油而钱不湿的情形,突出其高超精湛的技艺

D.文章讲究详略,作者概写陈康肃射箭十中八九,而对于卖油翁沥油,则用了一连串的动词将其过程详细地写出来

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第7题
对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解有误的一项是()门前老树长新芽,院里枯木开小花……时间啊,时间,你都去哪儿了呢在孩童的哭闹声里,你悄悄溜走;在少年的欢笑声里,你轻轻滑过;在青年远行的脚步声里,你默默流逝。时间啊,时间,你都去哪儿了呢你无声无息地,藏进了父亲的白发,藏进了母亲的皱纹,藏进了双亲蹒跚的步履。你是个轮回的沙漏。终有一天,你也会让我们重复父母的过往……

A.选段开头运用对偶句,生动地描绘出老树、枯木迎来新生的景象,表达了作者在经过漫长等待后的惊喜之情

B.选段中反复追问时间啊,时间,你都去哪儿了呢,强调了作者对时光流逝的思考,抒发了作者的惋惜之情

C.选段中用藏进一词把时间人格化,运用排比句,形象地写出随着时间的悄然逝去,父母在渐渐老去的情状

D.选段中把时间比作轮回的沙漏,形象地写出随着时光轮转,我们也会像父母一样老去的事实,表达了作者无尽的感慨

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第8题
下列对课文理解正确的一项是()

A.《不求甚解》和《谈读书》两篇短文都是驳论文

B.《谈读书》在运用论证方法时,主要采用道理论证和举例论证

C.《谈读书》一文按照读书的方法、目的和作用三个层次结构全篇

D.不求甚解有两层意思:一是表示虚心;二是说明读书的方法,不要固

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第9题
文中画线句运用了 的修辞方法,表达效果是 ,表述不正确的是()

A.比喻

B.形象生动地写出了母亲嗓音的轻柔

C.写出母亲对我以后能出人头地的愿望

D.形象生动地写出了母亲嗓音的甜美

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第10题
杜牧的诗句“娉娉袅袅十三余,豆蔻梢头二月初”运用的修辞方法是()。

A.像喻

B.暗喻

C.明喻

D.转喻

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第11题
本讲学习的理解句子含义的方法分别是()

A.抓中心,理解句子含义

B.抓修辞,理解句子含义

C.抓标题,理解句子含义

D.抓关键词,理解句子含义

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