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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

2～7岁的儿童思维具有单维性、不可逆性、以自我为中心等特征，处于儿童认知发展阶段的_____

_____。

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更多“2～7岁的儿童思维具有单维性、不可逆性、以自我为中心等特征，…”相关的问题

第1题

问一名4岁儿童：“你有兄弟吗？”他回答：“有。”“兄弟叫什么名字？”他回答：“吉姆。但反过来问：“吉姆有兄弟吗？”他回答：“没有。”这说明儿童思维具有（）。

A.单维性

B.不可逆性

C.自我中心性

D.抽象逻辑性

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第2题

处在具体运算阶段的儿童的典型特征是（）

A.动作化表现

B.思维可逆性

C.单维思考

D.系统思维

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第3题

问一个3岁的儿童“你有哥哥吗？”，他说“有”，再问“你哥哥有弟弟吗？”，他却说“没有”，这说明学前儿童的思维具有（)的特点。

A.片面性

B.经验性

C.自我中心性

D.不可逆性

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第4题

年幼的儿童很难获得守恒概念，这主要是因为其思维具有（）。

A.绝对性

B.具体性

C.经验性

D.不可逆性

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第5题

童年期儿童的思维特点包括（）（A）思维具有可逆性（B）概念守恒（C）思维形式与思维内容分离（D）

童年期儿童的思维特点包括（）

（A）思维具有可逆性

（B）概念守恒

（C）思维形式与思维内容分离

（D）建立假设与检验假设

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第6题

妈妈带3岁的岳岳在外度假。阿姨打来电话问：“你们在哪里玩？”岳岳说:“我们在这里玩。”这反映了岳岳思维具有什么特征（)。

A.具体性

B.不可逆性

C.自我中心性

D.刻板性

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第7题

处于具体运算阶段的儿童具有()的特征。

A.获得了守恒概念

B.思维具有可逆性

C.可以进行逻辑运算的特征

D.可以提出问题的假设

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第8题

儿童思维运算已具有可逆性和守恒性，但还离不开具体事物的支持，说明其认知发展的阶段是（)。

A.感知运动

B.前运算

C.具体运算

D.形式运算

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第9题

在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，2～7岁儿童的思维处于（)。

A.感知运算阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第10题

感知运动治理阶段——儿童思维发展的萌芽指的是（)

A.11~18个月

B.1.5~2岁

C.0~2岁

D.2~7岁

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