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第1题
诊断性评价多半是在()实施。
A.教学过程中
B.形成性评价之后
C.形成性评价之前
D.教学过程之后
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第2题
形成性评价是在()中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。
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第3题
心理学家、教育家本杰明•布鲁姆(BenjaminBloom)将教学评价分为()。
A.诊断性评价
B.形成性评价
C.终结性评价
D.过程性评价
E.综合性评价
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第4题
通常在一门课程或教学活动结束后进行、对一个完整的教学过程进行的测定称为()。
A.配置性评价
B.形成性评价
C.诊断性评价
D.总结性评价
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第5题
下列哪一项不属于现场督导?()
A.考核数据分析
B.教学活动指导
C.形成性评价过程指导
D.培训带教指导
E.人员访谈
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第6题
儿童在活动过程中会有各种表现,这些都是儿童的学习情况的反映,也是可供教师评价的信息。教师对儿童的反馈,就是发生在活动中的()。
A.指导性评价
B.诊断性评价
C.形成性评价
D.终结性评价
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第7题
在实际的教学过程中,教师通常会在一门课程结束后进行考试或测验,以评价学生对知识和技能的掌握程度。这种评价方式被称为()。
A.形成性评价
B.诊断性评价
C.配置性评价
D.总结性评价
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第8题
开学时,初一(5)班的赵老师为了了解班上学生对数学学习的准备程度,运用作业、调查和测评等方式对学生进行了评价,这种教学评价被称为()
A.诊断性评价
B.总结性评价
C.形成性评价
D.过程性评价
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第9题
教学测评可分为 、形成性评价和总结性评价。
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第10题
从实施教学目标的时机而言,有形成性评价和总结性评价,形成性评价一般是由__________完
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