下列关于儿童保健学的说法,错误的是()。
A.儿童保健学是研究胎儿至青春期儿童生长发育规律、营养、疾病防治、健康管理、环境健康、卫生信息管理等的综合性学科
B.儿童保健学内容主要涉及临床儿科学、发育儿科学、预防儿科学、社会(区)儿科学等多学科知识
C.社会儿科学是儿童保健学的核心内容
D.预防儿科学是根据疾病发生发展的原因采取预防措施,防患于未然
A.儿童保健学是研究胎儿至青春期儿童生长发育规律、营养、疾病防治、健康管理、环境健康、卫生信息管理等的综合性学科
B.儿童保健学内容主要涉及临床儿科学、发育儿科学、预防儿科学、社会(区)儿科学等多学科知识
C.社会儿科学是儿童保健学的核心内容
D.预防儿科学是根据疾病发生发展的原因采取预防措施,防患于未然
A、手术治疗为主
B、症状比影像学所见更为重要
C、只有在明确症状与CM-I相关且进行性发展的情况下才考虑手术
D、应注意有无合并前方压迫
E、应注意是否需行腹侧减压及内外固定
A.儿童补助的目的是满足儿童生活和保健需要
B.儿童补助的形式相差很大
C.儿童入学补助发放范围一般定位于社会中低收入阶层
D.儿童入学补助都有严格的审查标准和程序
A.国家级质控工作每两年一次
B.地市级质控范围要求为至少1个县
C.国家级、省级、地市级、县区级、乡级质控都必须下到村级
D.重点检查保健指标,不检查孕产妇和儿童死亡漏报
下列关于陈鹤琴的单元教学理论,说法不正确的是()。
A.整个教学法就是把儿童应学的东西整个地、有系统的去教儿童
B.单元教学强调围绕某一教材,选择同一题材的二个、故事等活动
C.幼儿园主题活动,实际上是陈鹤琴单元教学思想的发展
D.是将主题活动和数学教学、体育活动分离的依据
A.常在儿童家长中广泛进行正确的锌营养知识的宣传与教育,避免广告与错误信息的影响
B.加强母亲孕期保健,加强营养,平衡膳食,摄入富锌食物
C.鼓励母乳喂养婴儿,合理引入其他食物
D.坚持长期口服锌剂
A.轻型临床症状轻微,影像学未见肺炎表现
B.普通型具有发热、呼吸道等症状,影像学未见肺炎表现
C.成人可见肺部影像学显示24h-48h内病灶明显进展>50%者按重型管理
D.儿童出现拒食或喂养困难,有脱水征即按重型管理
A.和成人相比,婴儿胃液PH低,对酸不稳定的药物易被破
B.儿重内分泌系统不够稳定,长期使用糠皮质激素易导致发育迟缓
C.婴幼儿血浆白蛋白与药物的结合能力低于成人,血中游离药物浓度较高
D.儿童血-脑屏障不完善,多种药物均能通过,有可能引发不良反应
E.儿童水、电解质调节及平衡功能较差,不直轻易便用泻下药
A.包装上的保健功能是:提高免疫力
B.适宜人群:需要补充多种维生素的4~10岁儿童
C.食用方法:每日1次,每次1片,嚼食
D.不食用人群:4岁以下人群