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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

在管理者带教中辨别区分的主要方法是（）

A.攻破对方的情绪点

B.专注的聆听、有方向的发问、厘清差异

C.直接问问题反驳对方

D.转移话题缓解当时的现状

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第1题

分化通常是用反例来帮助实现的，特别是那些只在某一本质特征上与概念正例不相符的反例，它有助于提高模式识别中()和()的准确度。

分化通常是用反例来帮助实现的，特别是那些只在某一本质特征上与概念正例不相符的反例，它有助于提高模式识别中（)和（)的准确度。

A.辨别

B.区分

C.概括

D.变式

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第2题

关于应对自杀的步骤，下列说法错误的是()。

A.注意辨别区分真假自杀

B.采取一切保护措施

C.建立三级清扫区域

D.及时谈判

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第3题

人民调解员在调解中采用的最主要调解方法是“教之以行，动之以情，晓之以理，喻之以法”。（)

人民调解员在调解中采用的最主要调解方法是“教之以行，动之以情，晓之以理，喻之以法”。()

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第4题

__________指个人认知结构在内容和组织方面的特征，它主要包括认知结构中适当瞧固定作用

的观念的可利用性、可辨别性及稳定性和清晰性三个变量。

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第5题

在“教”与“学”的矛盾中，矛盾的主要方面是“学”，即学员的学是培训中的关键问题，培训师的教应该围绕学员的学展开。（)

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第6题

停电状态中预安排停电和故障停电的区分，是依据“在停电前是否通知了主要用户”。（)

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第7题

如何教学生划线（）。

A.要解释在一个段落中什么是重要的

B.教学生谨慎地划线，也许只划一到两个句子

C.教学生复习和用自己的话解释这些划线部分

D.教学生一些圈点批注的方法

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第8题

在古代学校中，普遍推行并占主要地位的教学组织形式是（） A．班级授课制B．分组教学制

在古代学校中，普遍推行并占主要地位的教学组织形式是（）

A．班级授课制

B．分组教学制

C．个别教学制

D．道尔顿制

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第9题

钢丝绳在曳引轮上的绕绳方法，根据绕绳系统中是否存在动滑轮及动滑轮的绕法倍率而区分。（)

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第10题

某社会服务机构在年终时邀请人力资源管理专家举行了一场专题讲座，讲解职业生涯规划的意义、原则和方法，协助员工评估自己的技术潜能和事业前程，拟定实现个人目标和机构目标的职业发展计划。机构管理者开展这次活动的主要目的是（）

A.增进员工对工作的兴趣

B.掌握员工的个体差异

C.满足员工自我实现的需求

D.降低员工的职业倦怠

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第11题

主要适用于普通人员和基层管理者，可靠性、公平性、成本都适中的甄选方法是（)。

A.结构化面试

B.半结构化面试

C.心理测验

D.知识测验

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