初一女生顾琴经常感慨”如果我是个男生就好了,就会拥有体力上的优势,可以像班里那些男孩一样去探险、登高、打篮球 ”同班男生马伟常常抱怨:”当男孩太累了,要是自己是个女孩就好了,女孩难过了可以哭,男孩要是掉泪,会被骂没有男子汉气概 ”如何正确看待性别角色,你认为下列哪些观点可以帮助说服他们()
A.要平静而欣然地接受自己的性别角色
B.男生就是比女生强
C.男生女生各有优势和不足
D.女生就是比男生强
AC
A.要平静而欣然地接受自己的性别角色
B.男生就是比女生强
C.男生女生各有优势和不足
D.女生就是比男生强
AC
A.说明男生也可以像女生一样打扮,温柔,性别不能决定性格
B.亮亮很恶心,是个娘炮
C.女生可以像男生一样帅但是男生不能像女生一样温柔可爱
D.亮亮是跨性别者
A.调查清楚是谁在造谣,必要时候教训他一顿
B.为了避免不必要的麻烦,今后拒绝与异性交往
C.正常和同学交往,只是别再和那个女生接触
D.不受谣言影响,大方热情坦诚地与同学交往
A.男生与女生在性格上是有差异的
B.男生女生各自拥有自身的性别优势
C.青春期在异性面前我们有自我表现的欲望
D.与异性交往,我们会受到约束
A.晓雯:有的男生成绩很差,我不愿意搭理他们
B.佳佳:就算我做错了,我也不跟男生道歉
C.明杰:我的同桌是女生,她经常提醒我做题要细心,我很感谢他
D.文聪:她们女生什么都不懂,真烦人
A.一个菜园子,瓜豆蔬菜,四时不缺。
B.这地方兴换工。排好了日期,几家顾一家,轮流转。
C.“大雄宝殿”,这才真是个“大殿”。一进去,凉嗖嗖的。
D.也许,一船鸟,一船百合花。深巷卖杏花。
(1)试分析上述案例中班主任的做法违背了哪些德育原则。
(2)谈谈教师应该具有怎样的学生观。
A.是一个作风不正派的女生
B.以后减少与男生的接触
C.是青春期性心理发展的必然
D.有早恋的苗头,应及时遏制
A.荪老三的事就和我自己的事一样,我不能(袖手旁观)
B.面对美味大餐,我们却常有(味同嚼蜡)的感觉,是物质生活过于丰富让我们无法选择,还是我们的味觉过于麻木呢
C.顾彼西洋以(格物致知)为学问本始,中国非不尔云也,独何以民智之相越乃如此耶
D.一个初一的学生,竟能写出如此漂亮的字,真叫人(刮目相看)
A.什么情况,我一个会计,干嘛要开视频会议啊
B.客户是上帝,只能硬着头皮上了……
C.线上会议没开过…我得提前坐好准备,订好会议室,测试会议室的电脑硬件运作正常
D.客户大概会问我这些问题,可以提前组织一下语言以便应对
E.虽然是视频会议,也要像见到客户一样,保持专业形象和亲和力。穿一件相对正式的上衣,增加客户对我的信任感
F.船到桥头自然直,视频会议开过,到时候点开链接就好了,没什么好怕的
A.男生比女生聪明
B.女生比男生聪明
C.男女生各有优势与不足
D.男生和女生一样聪明