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[主观题]

皮亚杰把从婴儿到青春期的认知发展分成四个阶段：感知运动阶段、前运算阶段、__________阶

段和形式运算阶段。

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第1题

皮亚杰的研究着重于从婴儿到十多岁儿童认知过程的发展，尤其注重某些特殊概念的形成，其中最著名的工作就是对()概念的研究。

A.同化

B.顺应

C.适应

D.守恒

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第2题

以智慧或认知构造变化为根据，是（)把人发展划分为感知运动智慧阶段、前运算智慧阶段、详细运算智慧阶段、形式运算智慧阶段四个阶段。

A.弗洛伊德

B.皮亚杰

C.埃里克森

D.达维多夫

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第3题

瑞士心理学家皮亚杰根据个体认知的发展水平，把个体认知的发展区分为四个阶段，其中2~7岁是（）阶段。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第4题

皮亚杰认为，认知发展经历了四个阶段，这四个阶段的次序是（)。

A.感知运动阶段

B.具体运算阶段

C.形式运算阶段

D.前运算阶段

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第5题

皮亚杰将学习者认知发展分为了四个阶段，一是感知运动阶段（0～２岁）、二是前运算阶段（2～7岁）、具体运算阶段（7～12岁）、形式运算阶段（12～15岁），对初中中学学习化学的学生而言，他们属于哪一阶段的认知发展水平（）。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.形式运算阶段

D.具体运算阶段

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第6题

皮亚杰认为，7到12岁的儿童的认知发展处于（)，这个时期的儿童逐渐掌握了守恒的观念。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第7题

青春期是指（）

A.从婴儿到幼儿

B.从青年到成年

C.从童年到成年

D.从幼儿到童年

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第8题

美国行为主义心理学家_____曾经说过，给他一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，他可

以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。 4._____泛指个体生活中影响个体身心发展的一切外部因素。

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第9题

青春期到成年的性心理发展分为四个阶段，其中，16~18岁的年龄属于（)。

A.异性疏远期

B.异性接近期

C.异性爱慕期

D.爱恋期

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第10题

瑞士心理学家皮亚杰认为，个体的认知是按照从感知运算水平→前运算水平→具体运算水平→形式

运算水平发展的，这说明了人的身心发展的哪一规律（）

A．身心发展的阶段性

B．身心发展的顺序性

C．身心发展的不平衡性

D．身心发展的互补性

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