题目内容
（请给出正确答案）
A.今天的孩子与昨天 、明天的孩子是一样的 ，没有根本性的不同
B.今天的孩子 ，其基本欲望 、基本情感和基本的行为方式 ，与昨天的孩子一样 o
C.造物主对人的最底部的结构的预设 ，存在具体情状和具体方式的不同
D.文学作品中能感动昨天孩子的招数 ，依然能够感动今天的孩子
答案
D、文学作品中能感动昨天孩子的招数 ，依然能够感动今天的孩子
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A.甲殴打张某时，失手打中了路人李某，致其重伤
B.乙认为家长教训孩子天经地义，经常在家殴打孩子
C.丙误以为前来抓捕自己的警察赵某是仇家，挥棍将其打成重伤
D.丁欲开车撞死钱某，钱某被撞后倒地昏迷，丁误以为其死亡于是离去
A、收入贴现对成本贴现的比率
B、今天投资资金的将来价值
C、净现金流成为正值
D、成本何时才会超过利润点
A.作者形象
B.农奴主形象
C.劳动人民形象
D.官僚形象
A.小明父母在车祸中不幸去世，也没有其他亲属能够抚养他，这时民政部门是小明的监护人
B.小明认为父母对自己太严厉，他想让非常宠爱自己的爷爷担任监护人
C.小明的妈妈认为只要管好孩子的衣食住行，就尽到监护人的职责了
D.为了招待客人，爸爸让小明去超市买酒。
A.在学习上也是这样，吃别人嚼过的馍不香，要善于动脑筋，师心自用，才能学深学透
B.听说这位气功大师能够功发疾消，今天会了他一下，果不其然，他没有那么大的能耐
C.他妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人
D.形势的发展如阪上走丸，起义军很快攻克了这座城市
A.能够理解孩子的想法、动机和行为
B.能够接纳和包容孩子的问题行为，并愿意帮助孩子面临的困难，产生正性的反移情
C.创造一个让孩子感到被尊重和被理解的环境
D.能够和孩子在语言和行为层面上产生互动，创造能与孩子沟通的语言和交流方式
E.孩子能够理解老师家长的想法
A.程颐程颢是理学中“洛学”学派的创始人，提出“天者理也”的命题
B.朱熹把理称为“天理”，认为理是先于宇宙万物而永恒存在的，故其被称为“天理派”
C.陆九渊把理称为“心理”，认为理存在于人的主观意志中，故其被称为“心学”学派
D.“程朱理学”虽取得了官学地位，但“陆王心学”才是理学正宗
A.受胁迫的一方撤销婚姻的请求，应当自结婚登记之日起一年内提出
B.受胁迫的当事人向婚姻登记机关请求撤销其婚姻的，应当出具下列证明材料:本人的身份证、结婚证以及能够证明受胁迫结婚的证明材料
C.被非法限制人身自由的当事人请求撤销婚姻的，应当自恢复人身自由之日起一年内提出
D.婚姻登记机关经审查认为受胁迫结婚的情况属实且不涉及子女抚养、财产及债务问题的，应当撤销该婚姻，宣告结婚证作废
