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[单选题]

对经历认知和环境适应能力的测评维度不包括()

A.时间感

B.安全意识

C.生态学

D.对于冲突进行协商

E.作为团队一员的责任表现

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第1题
具有“高心理健康”水平的人可能具备以下哪些特点()

A.能客观认知自我

B.理想与设立的目标切合自身的实际

C.在不同环境下有充分的自我安全感

D.对环境适应能力弱,无法融入所处现实环境

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第2题
对经历认知和环境适应的能力主要靠后天的体验和经验()

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第3题
心理学家把心理健康总结为“六大维度”,其中不包括()

A.自我意识正确

B.人际关系协调

C.性别角色分化

D.性别认知情况

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第4题
以下哪些不属于社交与情感发展能力的测评维度?()

A.象征性和社交戏剧性游戏

B.对他人语言的回应

C.在与他人关系中认识自己

D.与同伴建立联系并进行社交互动

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第5题
“三浴”可以使婴儿在与空气、阳光的接触中。()

A.增强呼吸道粘膜、皮肤及神经系统对外界刺激的适应能力

B.快速提高认知能力

C.增强自我保护能力

D.有效提高婴儿自理能力

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第6题
时间管理倾向体现对在个体对时间认知、情感和行为当中,涉及时间价值感、时间监控观和时间效能感三个维度。()
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第7题
噪声与振动环境下的作业人员适量增加能量和蛋白质的供给量,有助于增强()对外界刺激的抵御能力和适应能力。

A.神经系统

B.消化系统

C.听觉系统

D.肌肉组织

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第8题
智能水平包括三个维度,不包括()。

A.专业理论知识

B.思维环境

C.人际技能

D.管理诀窍

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第9题
对劳教人员教育矫治的具体目标是:1.遵纪守法,能正确认识罪错,真诚悔过,有改过自新的愿望,
了解基本法律知识,增强纪律观念,做守法公民2.遵守公民道德,有辨别是非善恶的基本能力,树立社会,家庭,自我责任意识,遵守公民道德。3.心理健康,有正确的自我认知和社会认知,能够理性的认识和处理人际关系,具有一定的社会适应能力和挫折承受能力。4.具有一定的文化知识,具备一定的学习兴趣和学习能力,科学文化知识水平有所提高。5.具有一定职业技能,有正确的劳动态度和就业观念,掌握一定的劳动技能。()

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第10题
下列选项不属于人员素质测评过程中准备阶段内容的是()

A.确定测评维度

B.确定测评的工具和方法

C.培训测评人员

D.获取测评数据

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第11题
与健康和疾病关系最直接的心理应激反应是()

A.认知改变

B.个性改变

C.情绪反应

D.适应能力下降

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