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[单选题]

从可燃气体反应方程式可以看出,燃气的热值越(),燃烧所需的()。

A.低、理论空气量越多

B.高、理论空气量越多

C.高、实际供给空气量越多

D.低、实际供给空气量越少

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第1题
某天然气的组成为:φ(CH4)=85.0%,φ(C2H6)=10.0% ,其余为不可燃组分.写出两可燃
某天然气的组成为:φ(CH4)=85.0%,φ(C2H6)=10.0% ,其余为不可燃组分.写出两可燃

组分的燃烧反应方程式;若气体的温度为25℃,压力为111kPa,试计算

(1)利用(CH4,g)和(C2H6,g)计算完全燃烧1.00m3这种天然气放出的热量;

(2)利用有关物种的,计算完全燃烧1.00m3这种天然气的反应热.

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第2题
在工业生产中,很多爆炸事故都是有可燃气体与空气爆炸性混合物引起的。由于条件不同,有时发生燃烧,有时发生爆炸,在一定条件下两者也可能转化。燃烧反应过程一般可分为扩散阶段、感应阶段和化学反应阶段,下列关于燃烧反应过程的说法中,正确的是()。

A.燃烧反应过程的扩散阶段是指可燃气分子和氧气分子分别从释砍源通过扩散达到相互接触。

B.燃烧反应过程中的扩散阶段是指可燃气分子和氧气分子接收点火源能量,离解成自由基或活性粒子

C.燃烧反应过程的化学反应阶段是指自由基与反应物分子相互作用,生成惰性分子和稳定自由基,完成燃烧反应

D.决定可燃气体燃烧或爆炸的主要条件是反应过程中是否产生了巨大的能量

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第3题
下列燃气燃烧后高低热值等(或无高低热值之分)的气体有()。

A.氢气

B.甲烷

C.一氧化碳

D.乙烷

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第4题
燃气按燃烧反应计量方程式完全燃烧后的烟气中含有CO、N₂、H₂O等。()
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第5题
燃气报警器不要安装在()的地方。

A.室内

B.干燥

C.潮湿

D.有可燃气体

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第6题
进入室内作业应首先检查有无燃气泄漏;当发现燃气泄漏时,应在确认可燃气体浓度低于爆炸下限()%时,方可进行检修作业。

A.20

B.30

C.40

D.50

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第7题
在可燃气管道上进行检修工作(如更换阀门、垫、焊接支管等),应将检修的一段管道与运行中的可燃气

在可燃气管道上进行检修工作(如更换阀门、垫、焊接支管等),应将检修的一段管道与运行中的可燃气管道可靠地隔断(如隔断阀门并加堵板),然后用压缩空气或蒸汽通入管道进行吹洗, 将残留的可燃气完全排出,并用小动物或仪器试验,证明管道内却无可燃气体存在,方可开始工作。()

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第8题
推理判断: (1)将白色固体化合物(A)加热,生成(B)和(C)。白色固体(B)可以溶于稀盐酸生成(D)的溶
推理判断: (1)将白色固体化合物(A)加热,生成(B)和(C)。白色固体(B)可以溶于稀盐酸生成(D)的溶

推理判断:

(1)将白色固体化合物(A)加热,生成(B)和(C)。白色固体(B)可以溶于稀盐酸生成(D)的溶液,再向其中滴加适量氢氧化钠生成白色沉淀(E),氢氧化钠过量时沉淀消失。(C)是(F)的酸酐,浓酸(F)与单质硫作用生成有刺激性气味的气体化合物(G)和水,稀酸(F)与金属锌作用生成化合物(A)。

试给出(A),(B),(C),(D),(E),(F)和(G)的化学式,并完成各步的化学反应方程式。

(2)向化合物(A)的水溶液中,通入硫化氢气体,生成黑色沉淀(B),(B)经过过氧化氢处理转化成(C)。离心分离后将白色沉淀物(C)加热分解,得到(D)和(E)。(D)与氧化钡反应生成白色固体(F),(F)不溶于水,也不溶于稀硝酸。(E)与稀硝酸反应又生成(A)。(A)受热分解得黄色固体化合物(E),

试给出(A),(B),(C),(D),(E)和(F)的化学式,并完成各步的化学反应方程式。

(3)向化合物(A)的水溶液中,滴加一种钠盐(B)的溶液,先生成白色沉淀(C),(B)的溶液过量时沉淀消失生成(D),继续加入少许盐酸,产生有刺激性气味的气体(E)和黑色沉淀(F),同时体系呈乳白色浑浊状,表示有单质(G)生成。离心分离后固体物质(F)和(C)一同与过量稀硝酸共热,形成的溶液比(A)的溶液多出一种离子(H),因此可以与氯化钡反应生成白色沉淀(I);向清液中加入氯化钡溶液,亦有(I)生成,(I)不溶于稀硝酸。白色沉淀(C)不稳定,与水共存时有(F)和(H)生成。

试给出(A),(B),(C),(D),(E),(F),(G),(H)和(I)的化学式,并完成各步的化学反应方程式。

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第9题
可燃气体和空气的混合物,在任何比例下都能发生燃烧或爆炸,当混合物中可燃气体含量接近于反应当量浓度时,燃烧最激烈。()
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第10题
可燃气体检测仪对测试气体无反应,可能的原因有()。

A.传感器失效

B.传感器松脱

C.零点发生漂移

D.超过使用有效期

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第11题
生物质热解气化技术是指将固态生物质原料以热解反应转换成方便可燃气体的过程。()
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