关于建设工程网络计划技术特征的说法,正确的有()。
A.关键线路法(CPM)均属于非确定型网络计划
B.网络计划能够明确表达各项工作之间的逻辑关系
C.通过网络计划时间参数的计算,可以找出关键线路和关键工作
D.通过网络计划时间参数的计算,可以明确各项工作的机动时间
E.网络计划可以利用电子计算机进行计算、优化和调整
A.关键线路法(CPM)均属于非确定型网络计划
B.网络计划能够明确表达各项工作之间的逻辑关系
C.通过网络计划时间参数的计算,可以找出关键线路和关键工作
D.通过网络计划时间参数的计算,可以明确各项工作的机动时间
E.网络计划可以利用电子计算机进行计算、优化和调整
A.第三级编码为分部工程顺序码,由三位数字表示
B.第五级编码应根据拟建工程的工程量清单项目名称设置,不得重码
C.同一标段含有多个单位工程,不同单位工程中项目特征相同的工程应采用相同编码
D.补充项目编码以“B”加上计量规范代码后跟三位数字表示
A.通过更加有效的带宽资源的利用来降低整网运作的成本和花费
B.通过对流量的合理调配,可以避免部分链路拥塞,部分链路空闲的现象
C.通过对流量的分析,在满足客户需求的情况下减少网络的建设成本和花费
D.通过对流量的合理规划,实现网络资源利用的最优化,以提升网路的整体性能
A.安全技术措施和施工现场临时用电方案应单独编制
B.所有的分部分项工程施工单位都应编制相应的专项施工方案
C.专项施工方案有专职安全生产管理人员进行现场监督
D.专项施工方案经施工单位技术负责人,总监理工程师签字后实施
E.工程中超过5m的基坑开挖专项施工方案,施工单位还需要组织专家论证
A.应通过必要的试验或论证并制定计划
B.可以根据工程具体情况由企业创新
C.对于企业创新的技术和工艺,要制定理论和试验研究实施方案,但不需要组织鉴定评价
D.可以采用目前国家和地方推广的新技术
A.可以统筹安排,全面考虑又不失重点
B.可对工程的时间进度与资源利用实施优化
C.可事先评价达到目标的可能性
D.便于组织与控制
A.将法治教育纳入“中小学幼儿园教师国家级培训计划”,加强法治课教师、分管法治教育副校长、法治辅导员培训
B.强化学校、家庭、社会“三位一体”的青少年法治教育格局,加强青少年法治教育基地建设和网络建设
C.“七五”普法规划明确提出,法治宣传教育的对象是一切有接受教育能力的公民,重点是公务员和青少年
D.加强对农民工等群体的法治宣传教育,帮助、引导他们依法维权,自觉运用法律手段解决矛盾纠纷
A.将法治教育纳入“中小学幼儿园教师国家级培训计划”,加强法治课教师、分管法治教育副校长、法治辅导员培训
B.强化学校、家庭、社会“三位一体”的青少年法治教育格局,加强青少年法治教育基地建设和网络建设
C.“七五”普法规划明确提出,法治宣传教育的对象是一切有接受教育能力的公民,重点是公务员和青少年
D.加强对农民工等群体的法治宣传教育,帮助、引导他们依法维权,自觉运用法律手段解决矛盾纠纷
A.施工现场合理安排材料进场,减少二次搬运。
B.施工现场材料计划根据施工进度制定材料采购计划。
C.施工现场合理安排材料进场,减少二次搬运,并应实行限额领料。
D.施工现场材料堆码整齐。
A.工程施工进度的检查、监督权,以及工程实际竣工日期提前或超过工程施工合同规定的竣工期限的签认权
B.有选择工程总承包人的建议权和选择工程分包人的认可权
C.有选择工程总承包人的认可权和选择工程分包人的建议权
D.审批工程施工组织设计和技术方案,按照保质量、保工期和降低成本的原则,向承包人提出建议,并向委托人提出书面报告建筑工程项日招投标与合同管理