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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

西方教育心理学开始注重结合教育实际，注重为学校教育服务的年代是（） A．20世纪60年

西方教育心理学开始注重结合教育实际，注重为学校教育服务的年代是（）

A．20世纪60年代

B．20世纪30年代

C．20世纪初

D．19世纪末

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第1题

教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际，注重为学校教育服务。（）思潮掀起一场教育改革运动。

A.人本主义

B.行为主义

C.认知心理学

D.信息论

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第2题

20世纪60年代，西方教育心理学比较注重，注重为服务。

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第3题

20世纪60年代，西方教育心理学比较注重 __________，注重为学校教育服务。

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第4题

教育心理学成熟时期比较注重_______，注重为学校教育服务。

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第5题

在学前教育机构教育工作中，应坚持（)。

A.发挥各种教育手段的交互作用

B.积极鼓励、启发诱导的正面教育

C.注重个体差异，因材施教

D.体、智、德、美诸方面的教育互相渗透，有机结合

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第6题

惩治与预防、教育与实践、深化体制改革与完善法律制度有机结合，在坚决惩治腐败的同时，更加注重治本。判断对错参考答案：错误

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第7题

下列选项中，不属于创新教育教学方法论范畴的是（)。

A.要注重知行合一

B.要注重学思结合

C.培养学生解决问题的意识与能力

D.因材施教、有教无类

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第8题

我国古代具有积极意义的学前教育思想主张下列不正确的（)。

A.强调及早施教，行胎教

B.注重“熏化陶染”，要求“慎择师友”

C.反对溺爱孩子，主张慈严结合

D.主张放养教育

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第9题

语言文字教育的特点不包括（)

A.尊重民族文化的语言

B.通过感官与操作，获得实际的经验

C.语言机能结构简单，能听能说

D.注重语音、语调、文字应用并进

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第10题

以下关于学前儿童科学教育活动评价的观点中，错误的是（)。

A.要注重差异性评价

B.要采用权威评价

C.评价中要树立过程意识

D.评价要从实际出发

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