题目内容
（请给出正确答案）
A.支持儿童发现用数学在解决日常生活问题中的有用性
B.感知和理解空间关系
C.引导幼儿尝试使用数的信息进行简单的推理
D.发现生活中数学的有趣
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
更多“某教师组织大班儿童进行跳绳比赛的时候，鼓励儿童通过数数和统计…”相关的问题
在教学组织形式改革方面，美国的柏克赫斯特创建了“道尔顿制”这种形式的主要特点是()
A.打破班级组织.实行小组教学
B.教师辅导学生个别自学
C.将教学活动分为大班教学，小组学习和独立自学
D.在同一教室的一节课内向两个以上不同年级的学生同时进行教学
A比赛开始前，馆里奏起快节奏的音乐，先到场的观众可以随着音乐拍手、起舞，或者挥舞国旗等旗帜
B在抓举和挺举比赛中间的休息时间里，可以适当穿插进行一点小的表演节目。
C在选手上场时大声呐喊、吹口哨为他们鼓劲;当自己喜欢的队员上场的时候，fans可以站起来为他加油鼓劲
D当运动员举起杠铃的时候，观众呐喊为运动员鼓劲打气。
A 比赛开始前，馆里奏起快节奏的音乐，先到场的观众可以随着音乐拍 手、起舞，或者挥舞旗帜
B 在抓举和挺举比赛中间的休息时间里，可以适当穿插进行一点小的表演节目。
C 在选手上场时大声呐喊、吹口哨为他们鼓劲;当自己喜欢的队员上场 的时候，粉丝可以站起来为他加油鼓劲
D 当运动员举起杠铃的时候，观众呐喊为运动员鼓劲打气。
A.小孩在跑、跳、爬等身体运动方面的协调能力明显比同龄儿童差，建议加强大运动训练，如跳绳、骑车、拍球
B.平衡木、跳床
C.折纸、穿珠等操作游游戏
D.建议进行儿童感觉统合能力检査
以下属于“ 道尔顿制” 教学组织形式主要特点的是 【 】
A.打破班级组织，实行小组教学
B.将学生分为大班教学、小组学习和独立自学
C.教师辅导学生个别自学
D.在同一教室内向不同年级的学生同时教学
下课了，下面的哪些游戏方式不可取？()
A、在操场上和同学一起跳绳、踢球。
B、举行棋类比赛
C、把楼梯扶手当滑梯
下课了，下面的哪些游戏方式不可取？()
A.在操场上和同学一起跳绳、踢球
B.举行上楼梯比赛
C.把楼梯扶手当滑翔机
A.目标一看什么
B.途径一怎么看
C.时间一什么时候看最合适
D.工具一看的时候需要做什么
A、林某在校外的路上被汽车撞伤
B、运动会上，李某在进行800米比赛的过程中被田径赛场地抛过来的标枪刺伤
C、王某在学校组织的春游中不慎将腿摔伤
D、上课过程中学生甲不慎用铅笔将学生乙的眼睛刺伤
