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第4题
（)即根据故事内容来构思游戏情节以故事表演为游戏表现形式的构思游戏情节方法。如游戏“萝卜又回来了”、“小兔乖乖”、“小红帽”、“猫和老鼠”等。
A.知识模拟法
B.事件提炼法
C.故事借鉴法
D.主题串联法
第6题
王大锤买了一辆九手奥拓，并给爱车买了全险，2个月以后，买了辆QQ，把奥拓转手卖给了苏小兔，一个星期后苏小兔在去亲戚苏大虎家的路上发生车祸，因为之前车已经上了全险，保险公司应该进行赔偿（）
第7题
一只猎狗发现在离它8米远的前方有一只正在奔跑的小兔，就立刻紧追上去。已知猎狗跑2步的路程是小兔跑5步的路程，但是小兔动作快，小兔跑5步的时间猎狗只能跑3步。猎狗至少要跑（）米才能追上小兔
A.18
B.24
C.20
D.12
第8题
“小兔旅行记”（某幼儿园中班活动)老师：“小兔子挂在树上，谁会来救它？”幼儿A：“长颈鹿”。老师：“为什
“小兔旅行记”(某幼儿园中班活动)
老师：“小兔子挂在树上，谁会来救它？”
幼儿A：“长颈鹿”。
老师：“为什么你会想到长劲鹿？”
幼儿A：“因为长颈鹿有长长的脖子，小兔子可以滑下来。”
幼儿B：“小猴子”。
老师：“为什么？”
幼儿B：“因为小猴子会爬树，它能救小兔子。”
老师：“还有不一样的方法吗？”
幼儿C：“小兔子的长耳朵!”
老师：“小兔子的长耳朵也能救自己，真是一个好办法，讲给大家听一听”
幼儿C：“小兔子可以用长耳朵把树枝弄下来，气球就可以飞走了”。
(1)这样的师幼互动是否有效？
(2)体现了哪些师幼互动的理念？
(3)有哪些地方可以改进的，为什么？
