题目内容
（请给出正确答案）
A.用善骑射，杀首虏多，为汉中郎：（李广）因为善于骑射，斩杀敌人首级很多，所以被任为汉朝廷的中郎
B.广为圜陈外向，胡急击之，矢下如雨：李广布成圆形兵阵，面向外，匈奴猛攻他们，箭如雨一样落下
C.军亡导，或失道，后大将军：军队的向导阵亡了，又有人迷失了道路，结果落在大将军之后
D.且广年六十余矣，终不能复对刀笔之吏：况且我已六十多岁了，毕竟不能再受那些刀笔吏的侮辱
答案
D、且广年六十余矣，终不能复对刀笔之吏：况且我已六十多岁了，毕竟不能再受那些刀笔吏的侮辱
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
更多“下列对文中语句的理解，不正确的一项是（）”相关的问题
A.这是一曲有关爱情、婚姻、生存的悲歌
B.他们的死已冲破个别人、个别家庭的狭小范围而具有了典型的现实意义
C.他们的死，是对封建礼教罪恶本质的控诉
D.后人因为他们的勇敢反抗而赞叹不已，并深受鼓舞
A.微太子言，臣愿得谒之。翻译：假如太子不说，我也要求行动
B.唯大王命之。翻译：只有大王掌握着命运
C.今日往而不反者，竖子也！翻译：去了不能好好回来复命的，那是没用的人
D.秦王购之金千斤，邑万家。翻译：秦王用一千金和一万户人口的封地做赏格，悬赏他的头
A.《我不能失信》一文中，宋庆龄为了去伯伯家玩，而没有去教小珍叠花篮，体现了她是一个守信用的好孩子
B.剃头大师指我，突出了我技艺高超，手艺胜过老剃头师傅
C.《肥皂泡》一文中，作者运用了丰富的想象，把轻清脆丽的肥皂泡的美丽去处，写的很丰富
D.《剃头大师》一文中，害人精指的是姑父，他威严和冷酷，一点都不疼爱小沙
A.家国情怀是中国古典诗词永恒主题之一,使得张载名言 具有先贤圣道,家国大义
B.文中的边塞况味,或表现为保家卫国的英雄气概, 或流露出比乡愁更强烈的家国荣誉
C.文中引用《出塞》但使龙城飞将在,不教胡马度阴山 诗句,意在表达王昌龄对李广英雄气概的敬佩
D.朱熹认为君子就是品格高尚的人,尽管他们遭 遇各不相同,但其磊磊落落中必然有对民众生命的 人道关怀
A.文章开头采用未见其形，先闻其声的手段展示小石潭环境的清幽
B.文中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水，笔墨经济，语言优美
C.文章抓住小石潭的景物，从各个方面烘托出水尤清冽的特征和小石潭的幽深之美，手法高超，形象生动
D.本文所写景物，透出作者与同游人的高兴愉悦的心情
A.《出师表》的作者是诸葛亮，表是古代向帝王上书陈情言事的一种文体
B.作者追述以往经历，表达报先帝而忠陛下的真挚感情和北定中原兴复汉室的决心
C.文中多次提到先帝，极力表达感激忧叹之情。这样既能打动君主，又利于说服持不同意见的人
D.全文以叙事为主，议论为辅，议论叙事中带有浓郁的抒情色彩
A.监督——察看并督促
B.发誓——庄严地说出表示决心的话
C.耿耿于怀——形容小沙对剃头过程不愉快的心情
D.规规矩矩——（行为）端正老实，合乎标准或常理
A.匠人们需要琢磨如何把一件破碎的瓷器修补好
B.匠人们需要琢磨当一件瓷器破碎后如何把它修补好
C.每当一件瓷器破碎后，匠人们便需要琢磨如何把它修补好
D.匠人们需要琢磨如何把它修补好，当一件瓷器破碎后
A.借助相关资料了解写作背景，可以更好地体会文章的情感
B.搜集与课文相关的资料，可以丰富对课文内容和情感的认识
C.相关资料可以帮我们理解课文内容，但对课文情感的理解只能通过朗读来实现
D.《圆明园的毁灭》的历史背景是清政府的腐败统治，导致列强入侵
A.“传”，即传车，古代驿站专供传递官府文书和军事情报的人或来往官员所乘坐的车马。
B.“宏辞”，即博学宏词，科举的名目，是考选进士及第者的科目，考中后授予官职。
C.“男”，爵位名，中国古代设公、侯、伯、子、男五等爵，男是第五等即最高等。
D.“节”，符节，缀有牦牛尾的竹竿，古代使臣奉命出使时，必执符节以为凭证。
A.楚人一炬，可怜焦土（可惜）
B.各抱地势，钩心斗角（比喻用尽心机，明争暗斗）
C.覆压三百余里，隔离天日（覆盖）
D.一日之内，一宫之间，而气候不齐（文中是指宫内的天气状况）
