题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
小孩儿更喜欢拼图，雕塑，搭积木，但是不喜欢数数阅读和写字，然后你要使用普墨客原则的话应该怎么用（）
A.先做阅读，再数数
B.数数后搭积木
C.雕塑后阅读
D.拼图后搭积木
答案
B、数数后搭积木
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
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A.先做阅读，再数数
B.数数后搭积木
C.雕塑后阅读
D.拼图后搭积木
答案
B、数数后搭积木
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也不会因为回答不出问题而尴尬。但是，英语刘老师不想看到其他孩子取笑小凌，忽视小凌的存在。终于，机会来了。一次阅读课上，小凌所在的阅读小组和班上别的小组一样，正在阅读贝多芬的传记。各个阅读小组都采用了分工策略，小凌的任务是了解贝多芬的中年生活经历，其他阅读小组也承担了一样的阅读任务。他们围坐在一张课桌旁， 认真地研究贝多芬先生的生平。
小组同伴报告完后，轮到小凌发言，他结结巴巴，犹犹豫豫。组里有些同学开始奚落他：“啊，你根本就不了解”“你可真是大笨蛋”。听到这种嘲讽，刘老师想了想然后说：“好吧，要是你们愿意，要是你们觉得有趣，那就尽管取笑他好了。但是，这么做没法让你们了解贝多芬的中年生活经历。你们得记住，你们是一个团队，再过一个小时，考试就要开始了! ”这种提醒让全组成员意识到，取笑小凌得不到任何好处，相反，还可能遭受更大的损失。
孩子们逐渐变成了非常友好的采访员，他们不再取笑和忽视小凌，而是想方设法让他把话讲出来， 问一些更方便他大声加以解释的问题。过了几个星期，大家喜欢上了小凌，小凌也把大家当成朋友了。
问题：请从教育观的角度评析刘老师的行为。
A.我们生活在一个新的时代，无论如何，我们应该比古人懂得更充分、更深刻、更透彻
B.除了他能去，还有谁呢你你干得了吗
C.林则徐宣称：若鸦片一日未绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终，断无中止之理，表示决心禁绝鸦片
D.写什么景怎么写景为什么写景是我们阅读分析散文时应注意的问题
A.和客人说炎太是亲民的日本烧肉店，人均只有100元，也不收酱料费，所以一般不送小菜，但是今天可以特别的送您一份泡菜
B.虽然咱们家不像韩宫宴那样有很多免费的小菜，但是咱们炎太的酱料、炭火都是不收费的，而且加会员的话，还有很多会员的福利
C.不向客人解释炎太的特色，直接说好的，给您免费送一份泡菜
D.和客人说 ，您要是不喜欢可以去韩宫宴
A.我就喜欢你这种胖胖的女孩，超级可爱的
B.胖胖很好看，但是瘦一点更好看
C.你吃嘛，我要把你养成肉肉的
D.吃吃吃，给我吃，没我的允许不准减肥
阅读下面材料，回答问题。
据报道，幼儿园里做的游戏如搭积木、过家家偏“文静”，对于好动的男生来说未必喜欢。今后，上海将开展学前教育建设，创设一批利于男孩身心全面发展的游戏活动，增加诸如“勇敢者游戏”“打水仗”或运动量大的游戏。
问题：
（1）说明幼儿游戏的主要功能。
（2）分析材料，说明你是否认可材料中的做法，为什么？
A.直接用鼠标点击角点进行拖拽缩放
B.菜单栏图层路径偏移，然后在弹窗里选择你要缩放的大小
C.菜单栏图层路径倒序，然后在弹窗里选择你要缩放的大小
D.这个功能sketch还没推出
A.资源调控
B.将资源从关键路径上的活动调配到非关键路径上的活动上
C.关键环节的进度安排
D.重新分配资源
