健康教育讲座,即健康大课堂或社区健康大课堂,是授课老师利用语言和辅助教学用具向受众传授健康知识与技能的过程()
是
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A.培训一批社区健康科普讲师
B.提高社区居民健康科普传播能力
C.促进辖区健康大课堂活动开展
D.经过培训的讲师将所学理论和技能应用到实践中
E.高健康大课堂的影响力和辖区各类人群的参与度
A.某社区开办健康饮食讲座
B.某妇女机构开展的"母亲与家"计划
C.政府官员年底前看望慰问困难家庭
D.城乡社区针对家庭开展的教育与培训
E.民政部门在节日前给困难家庭的补助
4.社区护士计划对赵先生进行个体健康教育,在进行评估时,应通过交谈详细重点了解的项目是()。
A.饮食状况,尤其是近1年内食盐摄入量
B.居民健康档案中的体格检查记录
C.职业工作特点
D.城市出租车司机的职业紧张度
E.城市道路拥堵对居民焦虑水平的影响
5.不应作为对赵先生进行健康教育重点内容的项目是()。
A.高血压患病危险因素
B.高血压对健康产生的危害
C.高血压的典型症状
D.高血压的用药指导
E.情绪控制与身心放松技巧
6.根据赵先生的问题,社区护士对出租车司机群体实施健康促进干预措施不包括()。
A.向司机群体发放健康教育手册,介绍常见健康问题及危险因素
B.对司机群体进行自我放松技巧的讲座
C.对出租车运用管理机构提出司机群体职业健康防护政策建议
D.每年组织出租车司机接受体检
E.向城市建设管理部门建议停下所有道路建设工程
A.培训班、学术会和电视电台讲座
B.群体健康教育形式和个体健康教育形式
C.群体健康教育形式、个体健康教育形式和媒体健康教育形式
D.医患之间传播和病房床头健康教育
E.墙报专栏和健康教育处方
A.小组工作
B.社区工作
C.个案工作
D.群众工作
E.社会工作研究